O uso de um organizador gráfico pode começar desde a primeira ou segunda série e pode continuar sendo útil para alguns alunos até o ensino médio. Em disciplinas como matemática, que se tornam cada vez mais complexas à medida que os alunos envelhecem, essas ferramentas podem ser especialmente úteis na manutenção de hábitos de trabalho organizados e no aprimoramento das habilidades de resolução de problemas. Se usados corretamente e consistentemente à medida que os alunos se desenvolvem, os conceitos de organizadores gráficos de pensamento estratégico instilar provavelmente chegará ao ponto em que muitos alunos não precisam mais deles quando atingirem escola.
O uso de organizadores gráficos tem sido uma estratégia comprovada de solução de problemas para ajudar jovens estudantes a pensar e processar informações de forma mais eficiente, permitindo que eles visualizem e organizem as informações necessárias para resolver problemas A criatividade e a atenção cuidadosa aos detalhes podem ser bastante aprimoradas com o uso de mapas visuais - exatamente o que é um organizador gráfico. Um organizador gráfico ajuda na organização dos processos de pensamento, bem como na criação de uma estrutura para coletar e comparar as informações que estão sendo coletadas. É por isso que, além de estruturar as informações, os organizadores podem ser usados para melhorar a capacidade dos alunos de compreender e processe essas informações, vendo-as, separando-as em categorias do que é mais importante e do que menos importante.
Com o tempo, os organizadores gráficos ajudam os alunos a se tornarem solucionadores de problemas estratégicos. Desde que sejam utilizados de forma eficaz e consistente como parte integrante do Solução de problemas Nesse processo, os organizadores gráficos também podem melhorar as pontuações dos testes.
Um organizador gráfico típico tem o problema impresso. O artigo está dividido em quatro quadrantes, com o problema aparecendo no topo, embora, às vezes, possa ser encontrado no meio da página.
O primeiro quadrante é usado para o aluno determinar o que o problema está realmente tentando resolver. O segundo quadrante é usado para determinar quais estratégias são necessárias para resolver o problema. O terceiro quadrante é usado para mostrar as etapas envolvidas para resolver o problema. O quarto quadrante é usado para responder à pergunta que está sendo feita inicialmente e para indicar por que a resposta está no raciocínio por trás de como a resposta foi recebida e por que a resposta está correta.
Os organizadores gráficos podem ser a ferramenta de escolha dos pais ou professores, por muitas razões, mas, no final das contas, melhor Se um aluno pode visualizar e organizar a estratégia usada para chegar a suas respostas, os mais prováveis jovens aprendizes não são apenas para encontrar as soluções apropriadas, mas também, para entender como eles chegaram a essas soluções e o que faz suas respostas corrigir.
Alguns dos organizadores gráficos usados para a solução de problemas em matemática são chamados de 4-Block, 4 cantos, 4 quadrados ou o modelo Frayer. Independentemente do modelo escolhido, você descobrirá que, quando usado de maneira eficaz e consistente, será a solução aprimorada para os problemas.