Prática divertida de números em francês para a sala de aula

Você acha que ensinar números é chato, considerando que, depois de ensinar seus alunos a contar em francês, não há muito o que fazer? Nesse caso, tenho boas notícias para você (e seus alunos). Aqui estão algumas ótimas idéias para praticar números, incluindo vários jogos.

Usar cartões de memória flash com o dígito escrito de um lado e a ortografia francesa do número do outro.

Peça aos alunos que contem por dois, cinco, dez, etc.
Contar objetos diferentes no Sala de aula: número de mesas, cadeiras, janelas, portas, estudantes, etc.
Pratique números com operações matemáticas: adição, subtração, etc.
Imprima algum papel-moeda ou use moedas de um centavo e pratique números contando dinheiro.
Fale sobre o Tempo e encontro.
Dependendo da idade dos seus alunos e de suas preocupações com a privacidade, você pode perguntar aos alunos sobre vários detalhes pessoais em francês:

• aniversário
• era
• número e idades de irmãos, irmãs, primo (s)
• número de telefone
• endereço

Você ou seus alunos podem trazer fotos de Comida, roupas, pratos, material de escritório, etc. e depois discuta quanto cada item pode custar - Por um preço de 152,25 euros, por exemplo. É bom para combinar a prática de números com outras palavras do vocabulário.
Um professor descobriu que os alunos se esqueceram de usar a palavra ans ao descrever a idade de alguém, então agora, no início da aula, ela escreve os nomes de um ou dois celebridades ou notáveis ​​franceses no quadro-negro e os alunos adivinham sua idade. Você pode encontrar aniversários em Hoje na história francófona.

Um jogo para atividades ao ar livre ou para um ginásio: divida a classe ao meio e faça com que cada lado fique em uma longa fila de frente para a outra metade, com uma grande lacuna para correr entre as duas equipes. Atribua um número a cada membro: cada equipe deve ter o mesmo conjunto de números, mas em uma ordem diferente, para que os alunos com o mesmo número não fiquem de frente um para o outro. Um artigo, como um cachecol, um bolinho ou um bastão, é colocado no espaço entre as duas equipes. Em seguida, o professor liga para um número e o aluno de cada equipe com esse número compete para recuperar o artigo. Quem conseguir ganha um ponto para sua equipe.

Peça aos alunos que fiquem em círculo e joguem uma bola nerf para outro aluno (não adjacente). Ao pegar a bola, o aluno deve dizer o próximo número. Se ele não souber em que número você está, diz o número errado ou o pronuncia incorretamente, está fora do jogo.

Peça aos alunos que escrevam seus números de telefone reais em um pequeno pedaço de papel sem nome. Você também pode jogar escrevendo um número de telefone que conhece bem (como o da escola, se não quiser usar o seu). Recolha as tiras de papel e devolva-as aleatoriamente, certificando-se de que ninguém tenha seu próprio número. Todo mundo se levanta. Comece o jogo lendo o número no papel que você tem. A pessoa cujo número está sentado e lê o número que tem, e assim por diante até que todos estejam sentados. Funciona bem para ouvir, mas eles devem ser capazes de dizer os números com precisão suficiente para que seus colegas de classe os entendam. Faço isso depois que eles aprendem de 0 a 9.

O professor pensa em um número e oferece aos alunos um intervalo para adivinhar. Os alunos respondem e, se incorretos, o professor responde com mais ou moins. Quando um aluno finalmente adivinha a resposta correta, ele pode ser recompensado com um adesivo, um pedaço de doce ou um ponto para a equipe. Então o professor pensa em um novo número e fornece um intervalo e os alunos começam a adivinhar novamente.

Escreva números em cartões grandes e depois dê instruções aos alunos: Mettez trente sur la table, Mettez sept sous la chaise (se eles conhecem preposições e vocabulário em sala de aula, por exemplo). Você pode misturá-lo com outro vocabulário para pegá-los desprevenidos e manter a atenção deles: Donnez vingt à Paul, Mettez la prof sur huit, Tournez vingt, Marchez vite avec onze.

Ou você pode colocar os cartões na bandeja de giz e praticar com avant, aprèse à côté de: Mettez trente avant seize, Mettez zéro après dixetc. Você pode começar com apenas cinco ou mais números no início; quando eles ficarem bons nisso, adicione mais alguns e assim por diante.

Vá ao redor da sala e conte. Sempre que houver um 7 - um número com 7 (como 17, 27) ou um múltiplo de 7 (14, 21) - o aluno deve dizer zut em vez do número. Eles são eliminados do jogo se pronunciarem incorretamente o número, digam o número errado ou digam o número quando deveriam dizer zut. Portanto, o jogo deve soar assim: 1, 2, 3, 4, 5, 6, zut, 8, 9, 10, 11, 12, 13, zut, 15, 16, zut, 18, 19, 20... Você pode mudar o zut periodicamente para mantê-los na ponta dos pés.