Early Reader / Late Reader: Importa?

Nada parece dar aos pais e educadores mais ansiedade do que uma criança que não está lendo "no nível da série". Apenas uma geração atrás, as escolas públicas nos EUA não começaram o ensino formal de leitura até o primeiro grau. Hoje, uma criança que entra no jardim de infância sem conhecer todos os sons do alfabeto ou que não está lendo livros simples no início da primeira série provavelmente será direcionado para instruções corretivas assim que entrarem na sala de aula porta.

Por outro lado, alguns pais cujos filhos começam a ler aos três ou quatro anos de idade interpretam isso como um sinal de que seus filhos são mais inteligentes que seus pares. Eles podem se esforçar para colocar seus filhos em programas talentosos e assumir que a liderança com a impressão dá aos filhos uma vantagem que os levará para a faculdade.

Mas essas suposições são válidas?

O fato é que muitos educadores acreditam que o alcance do que é "normal" para leitores iniciantes é realmente muito mais amplo do que as escolas públicas reconhecem. Em 2010, professor do Boston College

E a idade em que uma criança começa a ler não necessariamente prevê como será o futuro. Estudos descobriram que não há vantagem duradoura para os alunos que aprendem a ler cedo. Em outras palavras, as crianças que aprendem a ler mais tarde do que outras costumam se recuperar tão rapidamente quando comece que dentro de alguns anos não haverá diferença discernível na capacidade entre eles e os primeiros leitores.

Entre as crianças que estudam em casa, é comum encontrar jovens que não aprendem a ler até os sete, oito anos ou até mais tarde. Eu já vi isso na minha própria família.

Meu filho mais velho começou a ler sozinho por volta dos quatro anos de idade. Dentro de alguns meses, ele era capaz de ler livros de capítulos como Danny e o Dinossauro tudo por conta própria. Aos sete anos, ele já tinha Harry Potter e a Pedra Filosofal, muitas vezes lendo à frente por conta própria depois da nossa hora de dormir da série acabou para a noite.

Seu irmão mais novo, por outro lado, deixou claro que não estava interessado em ler aos quatro, cinco ou seis anos de idade. As tentativas de sentar e aprender combinações de letras com uma série popular como os Bob Books produziram apenas raiva e frustração. Afinal, ele estava ouvindo Harry Potter todas as noites. O que era essa coisa de "gato sentado em uma esteira" que eu estava tentando insistir com ele?

Se eu o deixasse em paz, ele insistia, ele aprenderia a ler quando tivesse sete anos.

Enquanto isso, ele tinha alguém em mãos para ler o que fosse necessário, na forma de seu irmão mais velho cooperativo. Mas uma manhã, entrei no quarto compartilhado para encontrar meu filho mais novo sozinho em sua cama com seu favorito. Calvin e Hobbes coleção, e seu irmão mais velho no beliche lendo seu próprio livro.

Com certeza, seu irmão mais velho se cansara de responder às suas perguntas e pedir que ele lesse seu livro. Então ele fez. A partir daquele momento, ele era um leitor fluente, capaz de ler o jornal diário e suas histórias em quadrinhos favoritas.

Essa diferença de três anos na leitura os afetou mais tarde na vida? De modo nenhum. Os dois meninos ganharam As nas aulas de inglês da faculdade como estudantes do ensino médio. O leitor atrasado chegou a bater no irmão nas partes de leitura e escrita dos SATs, marcando nos 700s em cada um.

Mantenha-os desafiados adicionando fontes de informação não baseadas em texto, como vídeos e podcasts, para o seu estoque de material de leitura interessante. Certamente, alguns atrasos na leitura sinalizam uma dificuldade de aprendizagem, um problema de visão ou outra situação que deve ser analisada mais de perto.

Mas se você tiver não leitores mais velhos que estão aprendendo e progredindo, apenas relaxe, continue compartilhando livros e textos com eles e deixe-os aprender no seu próprio ritmo.

Atualizado por Kris Bales