Ensinar a retórica do debate sobre Ethos, Logos e Pathos

Os discursos em um debate identificarão as diferentes posições sobre um tópico, mas o que torna o discurso de um lado mais persuasivo e memorável? Essa mesma pergunta foi feita milhares de anos atrás, quando o filósofo grego Aristóteles, em 305 aC, se perguntou o que poderia tornar as idéias expressas em debate tão persuasivas que seriam transmitidas de pessoa para pessoa? pessoa.

Hoje, os professores podem fazer aos alunos a mesma pergunta sobre as diversas formas de expressão contidas nas mídias sociais atuais. Por exemplo, o que torna uma publicação no Facebook tão persuasiva e memorável que recebe um comentário ou é "curtida"? Quais técnicas levam os usuários do Twitter a retuitar uma ideia de pessoa para pessoa? Quais imagens e textos fazem com que os seguidores do Instagram adicionem postagens em seus feeds de mídia social?

No debate cultural de idéias nas mídias sociais, o que torna as idéias expressas persuasivas e memoráveis? Aristóteles propôs que houvesse três princípios usados ​​na argumentação: ethos, pathos e logotipos.

Esses princípios diferiam em como eles convenceram:

• ​ethos é um apelo ético
• pathos é um apelo emocional
• logotipos é um apelo lógico

Para Aristóteles, um bom argumento conteria todos os três. Esses três princípios são o fundamento da retórica que é definido no Vocabulary.com Como:

"A retórica é falar ou escrever com o objetivo de convencer."

Cerca de 2300 anos depois, os três principais diretores de Aristóteles estão presentes no conteúdo on-line das mídias sociais, onde as postagens competem por atenção por serem credíveis. (ethos) sensível (logotipos) ou emocional (pathos). Da política aos desastres naturais, das opiniões de celebridades às mercadorias diretas, os links nas mídias sociais foram projetados como peças persuasivas para convencer os usuários através de suas alegações de razão ou virtude ou empatia.

O livro Envolver escritores do século XXI com mídias sociais por Kendra N. Bryant sugere que os alunos pensem criticamente sobre as diferentes estratégias de argumento por meio de plataformas como o Twitter ou o Facebook.

"As mídias sociais podem ser usadas como uma ferramenta acadêmica para orientar os alunos no pensamento crítico, especialmente porque muitos estudantes já são especialistas no uso das mídias sociais. Ao usar as ferramentas que os alunos já possuem em seu cinto de ferramentas, estamos configurando-as para um maior sucesso "(48).

Ensinar os alunos a analisar seus feeds de mídia social em busca de ethos, logotipos e pathos os ajudará a entender melhor a eficácia de cada estratégia na argumentação. Bryant observou que as postagens nas mídias sociais são construídas no idioma do aluno e "essa construção pode fornecer uma entrada para o pensamento acadêmico que muitos estudantes podem "Nos links que os alunos compartilham em suas plataformas de mídia social, haverá links que eles podem identificar como caindo em uma ou mais das retóricas estratégias.

Em seu livro, Bryant sugere que os resultados de envolver os alunos neste estudo não são novos. O uso da retórica pelos usuários das redes sociais é um exemplo de como a retórica sempre foi usada ao longo da história: como uma ferramenta social.

Ethos ou apelo ético é usado para estabelecer o escritor ou orador como justo, de mente aberta, de comunidade, moral, honesto.

Um argumento usando ethos usará apenas fontes confiáveis ​​e confiáveis ​​para criar um argumento, e o escritor ou orador citará essas fontes corretamente. Um argumento usando ethos também indicará uma posição oposta com precisão, uma medida de respeito pelo público-alvo.

Finalmente, um argumento usando ethos pode incluir a experiência pessoal de um escritor ou orador como parte de um apelo a uma audiência.

Os professores podem usar os seguintes exemplos de postagens que demonstram ethos:

Uma publicação no Facebook de @Grow Food, não gramados mostra a foto de um dente de leão em um gramado verde com o texto:

"Por favor, não puxe os dentes de leão da primavera, eles são uma das primeiras fontes de alimento para as abelhas."

Da mesma forma, na conta oficial do Twitter da Cruz Vermelha Americana, uma postagem explica sua dedicação à prevenção de ferimentos e mortes por incêndios em casa:

"Este fim de semana #Cruz Vermelha planeja instalar mais de 15.000 alarmes de fumaça como parte de #MLKDay Atividades."

Finalmente, há esta postagem na conta para o Projeto Guerreiro Ferido (WWP):

"Sua contribuição para nós através da Campanha Federal Combinada (CFC) garantirá que os guerreiros nunca paguem um centavo para a saúde mental que muda a vida, aconselhamento de carreira e programas de cuidados de reabilitação a longo prazo ".

Os professores podem usar os exemplos acima para ilustrar o princípio de ética de Aristóteles. Os alunos podem encontrar postagens nas mídias sociais, onde as informações, imagens ou links escritos revelam os valores e preferências (ethos) do escritor.

Ao apelar para logotipos, o usuário confia na inteligência do público para oferecer evidências confiáveis ​​para apoiar uma discussão. Essa evidência geralmente inclui:

• Fatos - São valiosos porque não são discutíveis; eles representam a verdade objetiva;
• Autoridade - Essa evidência não está desatualizada e vem de uma fonte qualificada.

Os professores podem usar os seguintes exemplos de logotipos:

Um post sobre a Administração Nacional de Aeronáutica e Espaço NASA Facebook A página detalha o que está acontecendo na Estação Espacial Internacional:

"Agora é a hora da ciência no espaço! É mais fácil do que nunca para os pesquisadores fazerem seus experimentos no Estação Espacial Internacional, e cientistas de quase 100 países ao redor do mundo puderam tirar proveito do laboratório orbital para fazer pesquisas ".

Da mesma forma, na conta oficial do Twitter para o Polícia de Bangor @BANGORPOLICE em Bangor, Maine, publicou este tweet informativo de serviço público após uma tempestade de gelo:

"Limpar a GOYR (geleira no telhado) permite evitar dizer 'retrospectiva é sempre 20/20' após a colisão. #noonewilllaugh"

Finalmente, no Instagram, importância do voto postou o seguinte anúncio de serviço público para residentes de Connecticut:

Para poder votar, você deve:
-Registrado para votar
-Um cidadão dos Estados Unidos
-Pelo menos dezoito anos nas eleições gerais
- Um residente de sua delegacia pelo menos 30 dias antes do dia da eleição ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
-Você também deve exibir duas peças de identificação.

Os professores podem usar os exemplos acima para ilustrar o princípio dos logotipos de Aristóteles. Os alunos devem estar cientes de que os logotipos como estratégia retórica são menos frequentes como diretor individual em um post nas plataformas de mídia social. O apelo aos logotipos é frequentemente combinado, como mostram esses exemplos, com ethos e pathos.

O pathos é mais evidente na comunicação emocional, de citações emocionantes a imagens enfurecedoras. Escritores ou palestrantes que incorporam pathos em seus argumentos se concentrarão em contar uma história para ganhar a simpatia do público. Os argumentos do Pathos usarão recursos visuais, humor e linguagem figurativa (metáforas, hipérbole, etc.)

O Facebook é ideal para expressões de pathos, pois o idioma da plataforma de mídia social é cheio de idiomas com "amigos" e "curtidas". Emoticons também são abundantes nas plataformas de mídia social: parabéns, corações, smiley rostos.

Os professores podem usar os seguintes exemplos de pathos:

A Sociedade Americana para a Prevenção da Crueldade contra Animais ASPCA promove sua página com Vídeos ASPCA e postagens com links para histórias como isso:

"Depois de responder a um chamado de crueldade animal, NYPD O oficial Sailor conheceu Maryann, um jovem pit bull que precisa ser resgatado. "

Da mesma forma no conta oficial do Twitter para o O jornal New York Times @Nytimes há uma foto perturbadora e uma link para a história promovido no Twitter:

"Os migrantes estão presos em condições de congelamento atrás de uma estação de trem em Belgrado, Sérvia, onde comem 1 refeição por dia".

Finalmente, um O que outras pessoas estão dizendo mostra uma jovem garota em um comício segurando uma placa: "Estou inspirada pela mãe". O post explica:

"Obrigado a todos aqueles que estão lutando. Todos nós acreditamos em você e o apoiaremos para sempre! Continue sendo forte e inspirando aqueles ao seu redor. "

Os professores podem usar os exemplos acima para ilustrar o princípio de patist de Aristóteles. Esses tipos de apelações são particularmente úteis como argumentos persuasivos em um debate, porque qualquer público tem emoções e também intelecto. No entanto, como esses exemplos mostram, usar apelo emocional sozinho não é tão eficaz quanto quando usado em conjunto com apelos lógicos e éticos.