Identificação do plano de aula das habilidades de leitura

O ensino da leitura pode ser uma tarefa árdua, pois muitas vezes é difícil saber como melhorar as habilidades dos alunos. Um dos pontos mais óbvios, mas muitas vezes despercebidos, sobre a leitura é que existem diferentes tipos de habilidades de leitura.

Esses diferentes tipos de habilidades são usados ​​naturalmente quando se lê em um língua nativa. Infelizmente, ao aprender uma segunda língua ou idioma estrangeiro, as pessoas tendem a empregar apenas habilidades de leitura no estilo "intensivo". Eu sempre notei que os alunos insistem em entender cada palavra e acho difícil seguir meu conselho de ler a idéia geral ou procurar apenas as informações necessárias. Os alunos que estudam uma língua estrangeira geralmente sentem que, se não entenderem todas as palavras, de alguma forma não estão concluindo o exercício.

Para conscientizar os alunos sobre esses diferentes tipos de estilos de leitura, acho útil fornecer uma lição de conscientização para ajudá-los a identificar as habilidades de leitura que já aplicam ao ler em sua língua nativa línguas. Assim, ao abordar um texto em inglês, os alunos primeiro identificam que tipo de habilidade de leitura precisa ser aplicada ao texto específico em questão. Dessa forma, habilidades valiosas, que os alunos já possuem, são facilmente transferidas para a leitura em inglês.

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Nota: Muitas vezes, não existe uma única resposta correta; várias opções podem ser possíveis de acordo com o seu objetivo de leitura. Se você achar que existem possibilidades diferentes, indique a situação em que você usaria as várias habilidades.

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