Quer faça um debate onde toda voz na sala de aula é igualmente "ouvida"? Deseja garantir 100% de participação em uma atividade? Deseja descobrir o que seus alunos pensam sobre um tópico controverso coletivamente? OU quer saber o que cada aluno pensa sobre o mesmo tópico individualmente?
Independentemente da área de conteúdo da disciplina, essa atividade exige a participação de todos os alunos, fazendo com que todos tomem posição em uma declaração específica. Os alunos dão sua opinião ou aprovação a um aviso dado pelo professor. Os alunos se movem e ficam sob um dos seguintes sinais em cada canto da sala: concordo plenamente, concordo, discordo, discordo totalmente.
Como uma atividade de pré-aprendizagem, extrair as opiniões dos alunos sobre um tópico que eles estão prestes a estudar, pode ser útil e impedir o re-ensino desnecessário. Por exemplo, professores de educação física / saúde podem descobrir se existem conceitos errôneos sobre saúde enquanto os professores de estudos sociais podem descobrir o que os alunos já conhecem sobre um tópico como o Colégio Eleitoral.
Essa estratégia exige que os alunos apliquem o que aprenderam ao argumentar. A estratégia dos quatro cantos pode ser usada como uma atividade de saída ou acompanhamento. Por exemplo, os professores de matemática podem descobrir se os alunos agora sabem como encontrar declive.
O Four Corners também pode ser usado como uma atividade de pré-gravação. Pode ser usada como uma atividade de brainstorming, na qual os alunos obtêm o maior número possível de opiniões de seus amigos. Os alunos podem usar essas opiniões como evidência em seus argumentos.
Quando os sinais de opinião são colocados em cada canto da sala de aula, eles podem ser reutilizados durante o ano letivo.
Depois que os alunos tiverem tempo para refletir sobre a afirmação, peça aos alunos que mudem para o pôster em um dos quatro cantos que melhor representam o que sentem sobre a afirmação.
Explique que, embora não haja resposta "certa" ou "errada", eles podem ser chamados individualmente para explicar o motivo das escolhas:
Os alunos passarão para o pôster que melhor expressa suas opiniões. Aguarde alguns minutos para essa classificação. Incentive os alunos a fazer uma escolha individual, não a estar com os colegas.
Os alunos se dividirão em grupos. Pode haver quatro grupos uniformemente reunidos em cantos diferentes da sala de aula ou você pode ter todos os alunos sob um cartaz. O número de alunos reunidos sob um dos pôsteres não importa.
Assim que todos estiverem ordenados, peça aos alunos que pensem primeiro em alguns dos motivos pelos quais estão por trás de uma declaração de opinião.