Jogos para apoiar habilidades de crianças com deficiência

Os jogos são uma ferramenta eficaz para apoiar a instrução em educação especial. Quando seus alunos sabem jogar, eles podem jogar independentemente. Alguns jogos de tabuleiro e muitos jogos eletrônicos estão disponíveis comercialmente ou online, mas eles nem sempre suportam as habilidades que seus alunos precisam desenvolver. Ao mesmo tempo, muitos jogos de computador on-line falham no suporte à interação social, o que é um benefício importante no suporte à instrução com jogos de tabuleiro.

• Broca e Repetição: Os alunos com deficiência geralmente precisam de muita e muita prática em habilidades, além do que receberiam em uma aula de educação geral, em uma abordagem mais naturalista da instrução. Também sabemos que os alunos têm dificuldade generalizando habilidades, de modo que jogos que usam matemática ou habilidades de leitura em um jogo motivem as crianças a usar essas habilidades em ambientes sociais.
• Treinamento e prática de habilidades sociais: Muitas crianças com deficiência, especialmente as de desenvolvimento, como distúrbios do espectro do autismo, têm dificuldade com as interações sociais. Os jogos de tabuleiro suportam a espera, a troca de turnos e até a "perda graciosa", com a qual tanto as crianças comuns quanto as crianças com necessidades especiais enfrentam dificuldades. Os jogos podem até ser projetados para suportar
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  habilidades sociais, como um jogo de habilidades sociais que exige que os alunos concluam uma tarefa social com êxito ("Diga olá a um amigo" etc.), para permanecer em um quadrado no tabuleiro, ou você pode fazer algumas cartas de habilidades sociais para jogos existentes (cartas de chance em Monopólio?).
• Instrução Mediada por Pares: As crianças com deficiência se beneficiam de ter habilidades modeladas por pares normalmente em desenvolvimento e sem deficiência. Essas habilidades incluirão habilidades acadêmicas e sociais. Os colegas típicos não se esqueça de verificar o trabalho dos colegas desafiados e podem supervisionar o jogo. Os jogos como parte da inclusão oferecem aos dois grupos oportunidades para praticar habilidades, exercitar algum comportamento socialmente apropriado e construir relacionamentos positivos com os pares.

As crianças adoram bingo. As crianças com deficiência adoram o bingo porque não exige muitas regras e, como todos jogam em todos os jogos, obtêm bons resultados na escala de envolvimento. Requer que eles escutem; identifique os números, palavras ou figuras no cartão; coloque uma cobertura nos quadrados (habilidades motoras finas) e reconheça o padrão dos quadrados cobertos.

Muitos jogos de bingo são comerciais e estão disponíveis em lojas online ou físicas. Teaching Made Easier, uma ferramenta de assinatura on-line para a criação de jogos, é uma excelente maneira de exibir palavras, números ou outros tipos de bingos, incluindo bingos com figuras.

• Construção de vocabulário Bingos: Esses bingos pedem às crianças que coloquem fotos de animais ou itens em outras categorias para criar uma linguagem receptiva.
• Bingos de reconhecimento de números: Ensinar Facilitado torna possível personalizar o intervalo de números usado para o Bingo. Você pode fazer um conjunto de cartões que use números de vinte a quarenta para dar aos alunos a prática de reconhecer números maiores que vinte, mas não a "partida de tiro inteiro" de até 100. Você também pode pedir aos alunos com forte reconhecimento de número que leiam os cartões, pois isso os ajuda a desenvolver suas habilidades na leitura de números em voz alta. Os educadores geralmente recomendam a inclusão de alguma "recitação" nas instruções de matemática para garantir que os números também entrem na boca dos alunos.
• Bingo de fatos matemáticos: Ligue para os números e peça aos alunos que cubram fatos matemáticos correspondentes (ou seja, ligue "12" e os alunos podem cobrir 2 x 6 ou 3 x 4)

Você pode criar um jogo de tabuleiro com base em vários jogos diferentes: Parchesi, Desculpe, Monopólio. Os jogos mais simples são jogos simples que começam em um lugar e terminam na linha de chegada. Eles podem ser usados ​​para dar suporte à contagem ou para dar suporte a habilidades específicas. Você pode usar dados ou criar spinners. Muitas séries matemáticas fornecem giradores que você pode adaptar: Mais uma vez, o Ensino Facilitado fornece um modelo para giradores.

• Contando Jogos: Um exemplo é o Halloween Rumble. Comece com um caminho serpentino dividido em quadrados, use dados (para construir contando e adicionando habilidades) ou um spinner. Você pode usar um botão giratório para pular jogos de contagem (por 2 e 5).
• Jogos de Habilidades Sociais: Crie isso depois de jogos como "Life" ou "Monopoly", em que os alunos pegam cartas para completar uma habilidade social. Talvez você tenha uma pilha de "pedidos", como "Peça ajuda a um amigo em sua matemática" ou uma saudação: "Cumprimente um professor na escola".

Uma ótima maneira de ajudar os alunos a se prepararem para um teste é o formato Quiz Show. Crie seu jogo como "Jeopardy" e faça com que as categorias ofereçam suporte a qualquer tópico que seus alunos estejam se preparando. Essa é uma tática especialmente boa para um professor do ensino médio que pode puxar um grupo de uma classe da área de conteúdo para se preparar para um teste.

Os jogos são uma ótima maneira de envolver seus alunos, além de oferecer muitas oportunidades para praticar habilidades e conhecimento de conteúdo. Eles raramente percebem que, durante todo o tempo em que estão "competindo" com os colegas, estão apoiando o aprendizado com os colegas. Ele pode fornecer algumas informações de avaliação formativas, permitindo que você veja se um aluno entende uma habilidade, uma área de conteúdo ou um conjunto de conceitos.