Benjamin Bloom é conhecido por desenvolver a taxonomia de questões de pensamento de nível superior. A taxonomia fornece categorias de habilidades de pensamento que ajudam os educadores a formular perguntas. A taxonomia começa com o nível mais baixo de habilidade de pensamento e passa para o nível mais alto de habilidade de pensamento. As seis habilidades de pensamento do nível mais baixo ao mais alto são
Liste a sequência de eventos na história.
Desenhe 3 figuras mostrando o início, o meio e o final da história.
Escreva uma crítica para a história e especifique o tipo de público que gostaria deste livro.
Por que essa história foi contada repetidamente ao longo dos anos?
Decida um caso de tribunal simulado, como se os ursos levassem Cachinhos Dourados para o tribunal.
A taxonomia de Bloom ajuda você a fazer perguntas que fazem os alunos pensarem. Lembre-se sempre de que o pensamento de nível superior ocorre com o questionamento de nível superior. Aqui estão os tipos de atividades para apoiar cada uma das categorias na Taxonomia de Bloom:
Quanto mais você adota técnicas de questionamento de nível superior, mais fácil fica. Lembre-se de fazer perguntas abertas, perguntas que estimulam respostas do tipo "por que você acha". O objetivo é fazê-los pensar. "Que chapéu de cor ele estava usando?" é uma pergunta de baixo nível: "Por que você acha que ele usava essa cor?" é melhor. Sempre observe perguntas e atividades que façam os alunos pensarem. A taxonomia de Bloom fornece uma excelente estrutura para ajudar com isso.