As palavras de visão Dolch representam cerca de metade de todas as palavras impressas. As 220 palavras no Lista de palavras de vista Dolch são essenciais para jovens estudantes que precisam conhecer os termos para entender o significado dos textos que podem ler, bem como verbos, artigos e conjunções comuns que compõem o idioma inglês. Os imprimíveis gratuitos apresentam Dolch no nível de pré-primer palavras de visão isso ajudará os leitores emergentes a aprender o vocabulário básico de que precisam para ter sucesso.
Cada planilha baseia-se nos imprimíveis anteriores, de modo que as crianças devem dominar cada lista antes de passar para a próxima. Esses imprimíveis são projetados para dar suporte às instruções, não substituí-las. Criar frases em conjunto com a leitura de livros no nível do iniciador e fornecer prática de escrita ajudará os alunos a aprender essas palavras importantes.
As frases neste e nos seguintes imprimíveis são Cloze atividades: Os alunos podem escolher três palavras possíveis que formariam uma frase correta. Eles precisam escolher a palavra correta e circulá-la. Por exemplo, a primeira frase desta planilha indica: "Nós (pulamos, disse, por) na cama". o A planilha inclui até a figura de uma cama para que o aluno possa associar a palavra "cama" à cenário. Se o aluno estiver tendo dificuldades para escolher a palavra correta, aponte para a gravura da cama e pergunte: "O que você faria na cama por diversão?"
Nesta planilha, os alunos lerão frases como: "Eu faço um círculo (para, é grande)". e "venha comigo (a, é, para) escola. "A primeira frase termina com a figura de um círculo, com a palavra" círculo "abaixo da imagem. A segunda frase termina com uma imagem de uma escola, com a palavra "escola" embaixo. Aponte para a figura enquanto os alunos leem as frases. Os alunos circularão a palavra correta entre as três opções entre parênteses. Para a primeira frase, eles selecionariam "grande" e, para a segunda, deveriam escolher "para".
Este imprimível no nível de pré-iniciador oferece aos alunos mais oportunidades de ler frases e selecionar as palavras corretas - mas há uma nova reviravolta para os alunos ponderarem. Algumas frases têm a imagem / palavra-chave no meio, e não no final, como: "O chapéu é (pode, por, dois) Bill. "Nesse caso, uma imagem de um chapéu é exibida perto do início da frase, com a palavra" chapéu "embaixo do imagem. Se os alunos estiverem com dificuldades, dê uma dica - também chamada de pronto - para ajudá-los, como: "Para quem é o chapéu?" Quando disserem: "O chapéu é para Bill", aponte para a palavra "para" como a escolha correta.
Para ajudar os alunos a avançar, esta planilha apresenta outro conceito para desafiá-los. Uma das frases contém duas imagens: "Um garoto tem um chapéu (meu, vermelho, vai)". De fato, a frase mostra uma imagem de um chapéu, com a palavra "chapéu" embaixo. Isso deve ajudar os alunos a revisar a palavra chapéu que eles viram pela primeira vez na planilha nº 1. Porém, a palavra-chave nesta frase é "garoto", e a frase também exibe a figura de um garoto com a palavra embaixo. O fato de os alunos associarem palavras a figuras ajuda a aprender e reforçar os principais termos do vocabulário.
Nesta planilha, os alunos aprendem que as palavras-chave podem ser usadas em diferentes contextos - e exigirão palavras diferentes, dependendo do significado da frase. Por exemplo, o imprimível contém as frases: "Nós fugimos (brincamos, podemos) do cachorro". e "(Em, Onde, Disse) é o cachorro amarelo? "Ambas as frases terminam com a mesma imagem de um cachorro com a palavra" cachorro "embaixo de cada imagem. Porém, os alunos precisarão selecionar palavras completamente diferentes para corrigir as sentenças: "ausente" na primeira frase e "Onde" na segunda.
Este imprimível ajuda os alunos a revisar palavras de planilhas anteriores, como "menino", "chapéu" e "escola". A planilha também varia o local da palavra-chave em toda a planilha em frases como "O peixe é amarelo". A frase exibe uma imagem de um peixe, com a palavra "peixe" embaixo, logo após as três palavras que os alunos devem escolher. É muito mais difícil para os jovens identificar a palavra correta no início de uma frase, porque eles deve tentar cada resposta possível, ler a frase e depois voltar e escolher a palavra inicial correta.
Nesta versão imprimível, os alunos precisam lidar com um pouco mais complicado predicados que incluem mais de um substantivo, como: "Vamos à loja (azul, pequena, a) depois da escola". Essa frase exibe duas imagens - a de uma loja e uma escola - cada uma com a palavra correta embaixo. Os estudantes devem decidir que o artigo definido, "the" refere-se à loja e à escola. Se eles estão lutando com o conceito, explique que a palavra "the" se refere à loja e à escola.
Este imprimível omite a imagem da palavra-chave em um caso, na frase: "(E, É, você)? azul? "Isso pode ser difícil para os alunos que não têm uma imagem para ajudá-los a escolher a prazo. As crianças no nível pré-primário estão no estágio pré-operacional de desenvolvimento, onde começam a pensar simbolicamente e aprendem a usar palavras e figuras para representar objetos. Como eles não recebem uma imagem de um item "azul" para esta frase, mostre a eles um objeto azul, como um bloco azul ou giz de cera, e diga a frase com o escolha correta da palavra: "É a azul?" Sim, você lhes dará a resposta, mas também os ajudará a associar palavras e frases a frases reais e físicas. objetos.
Neste PDF, os alunos revisam os termos e imagens que viram nas planilhas anteriores. No entanto, contém algumas frases desafiadoras, como: "Nós (podemos, vamos, vamos) para a loja". Essa frase pode ser confusa para os jovens estudantes, pois contém o auxiliar - ou ajudando - verbo "can", que não pode ficar sozinho. O aluno pode escolher "pode" como resposta. Como os alunos dessa idade pensam concretamente, mostre a eles por que a palavra "pode" não funcionará nesta frase. Levante-se, caminhe até a porta e pergunte: "O que estou fazendo?" Se os alunos não tiverem certeza, diga algo como: "Estou sair. "Se necessário, peça aos alunos dicas adicionais, até escolherem a palavra correta, "ir."
Ao encerrar sua série de lições sobre as palavras visuais da Dolch, use-a para impressão para ajudar os alunos a revisar os termos que aprenderam. Este imprimível inclui frases com palavras-chave (e imagens que os acompanham) que, esperançosamente, os alunos aprenderam neste ponto, como "chapéu", "escola" "garoto" e "peixe". Se os alunos ainda estiverem lutando para escolher as palavras corretas, lembre-se de que você pode usar figuras ou objetos reais para ajudá-los. Mostre aos alunos um chapéu de verdade, enquanto eles respondem às frases que contêm a palavra chapéu, ou encene um gato pulando sobre uma cadeira para ajudá-los a escolher o termo correto "pular" para o frase: "O gato (para, pular, não) por cima da cadeira?" Tudo o que você pode fazer para conectar frases e palavras a objetos reais ajudará os alunos a aprender esses importantes palavras de visão.