Um BIP ou plano de intervenção comportamental descreve como professores, educadores especiais e outros funcionários ajudarão a criança a eliminar o comportamento problemático. Um BIP é necessário em um IEP se for determinado no sseção de considerações especiais esse comportamento inibe o desempenho acadêmico.
O primeiro passo em um BIP é iniciar o FBA (Functional Behavior Analysis). Mesmo que um analista de comportamento certificado ou psicólogo faça o FBA, o professor será a pessoa que identificará quais comportamentos têm mais impacto no progresso de uma criança. É essencial que o professor descreva o comportamento de uma maneira operacional maneira que facilitará para os outros profissionais a conclusão do FBA.
o Plano BIP é escrito uma vez FBA (Análise Comportamental Funcional) foi preparada. O plano pode ser elaborado pelo professor, um psicólogo escolar ou um especialista em comportamento. Uma Análise Comportamental Funcional identificará comportamentos alvo operacionalmente e condições antecedentes
. Também descreverá a consequência, que em um FBA é a coisa que reforça o comportamento. Leia sobre as consequências do comportamento antecedente em ABC no Ed especial 101. Compreender a consequência também ajudará a escolher um comportamento de substituição.Exemplo: Quando Jonathon recebe páginas de matemática com frações (antecedente), ele vai bater com a cabeça na mesa (comportamento). O assistente da sala de aula virá e tentará acalmá-lo, para que ele não precise fazer sua página de matemática ( consequência: evasão).
O último passo é fazer com que seu documento seja aprovado pela equipe do IEP, incluindo o professor de educação geral, o supervisor de educação, diretor, psicólogo, pais e qualquer outra pessoa envolvida na implementação o BIP.
Um sábio educador especial tem trabalhado para envolver cada uma das partes interessadas no início do processo. Isso significa que telefonemas para pais, portanto, o Plano de Melhoria de Comportamento não é uma grande surpresa e, portanto, os pais não sentem que eles e a criança estão sendo punidos. Deus o ajude se você terminar em um Revisão da Determinação da Manifestação (MDR) sem um bom BIP e relacionamento com os pais. Certifique-se também de manter o professor de educação geral no loop.
Quando a reunião termina, é hora de colocar o plano em prática! Certifique-se de definir um horário com todos os membros da equipe de implementação para se reunir brevemente e avaliar o progresso. Certifique-se de fazer as perguntas difíceis. O que não está funcionando? O que precisa ser ajustado? Quem está coletando os dados? Como isso está funcionando? Certifique-se de que todos estão na mesma página!