Modelos: Os alunos com deficiência podem ter habilidades de caligrafia fracas e fracas habilidades motoras finas. Fornecer modelos a eles ajudará a começar. Talvez esses iniciantes de frases ajudem seus escritores emergentes. Coloque-os no quadro ou no papel quadriculado e crie um "Banco Mundial" no fundo. Pode incluir: renas, presentes, pacotes, sacolas, magia, vôo, doentes.
Use este formato para ensinar aos seus alunos convenções para escrever cartas. Peça-lhes que usem o papel para escrever sua carta anual de Natal ao Papai Noel. Quando lecionei na segunda série, pedi aos alunos que escrevessem cartas para o Papai Noel que não eram apenas impressas no pequeno jornal local, mas que algumas eram reproduzidas por causa da qualidade do produto. Você pode apostar que as crianças e seus pais (e avós e parentes distantes) estavam orgulhosos dessas cartas!
Claro que Natal significa presentes do Papai Noel. Para seus escritores emergentes, que tal apenas ajudá-los a fazer uma lista? Isso os incentivará a copiar as palavras com cuidado, reconhecer as letras iniciais e finais, bem como desenvolver alguma familiaridade com a impressão de uma maneira altamente motivadora.
Este modelo de boneco de neve fornecerá um cache automático para os alunos que viram o animado "Frosty the Snowman". Você também pode emparelhá-lo com a leitura de um dos Bonecos de neve à noite livros de Caralyn Buehner à sua turma para despertar a imaginação de seus alunos.
Aqui está o primeiro de vários Acrostics usando temas de Natal. Um acróstico é um "poema" (embora a rima não tenha nada a ver com isso), que usa as letras das palavras para iniciar uma lista de palavras apropriadas. Para doces, você pode sugerir:
Você entendeu a ideia. Serve para enriquecer o vocabulário. Você pode criar um banco de palavras como um grupo de todas as palavras com c, etc., que os alunos possam usar.
Este usa o Gingerbread Man para seu acróstico: que tal usar coisas das quais o Gingerman poderia ter fugido, como
Mais uma vez, construa um Banco de Palavras com seus alunos usando as letras iniciais. Isso incentivará a colaboração e criará vocabulário.
Depois que as histórias de seus alunos são escritas, que tal um acróstico? Talvez você queira se concentrar nos traços de caráter. O que podemos dizer sobre o Papai Noel?
Os traços de caráter são importantes para descrever os personagens; portanto, criar familiaridade ajudará seus alunos quando for solicitado que os descrevam como parte da reunião Padrões Comuns do Estado Principal. O herói é leal? Como você sabe?
CCSS.ELA-Literacy. RL.4.3
Descreva em profundidade um personagem, cenário ou evento em uma história ou drama, baseando-se em detalhes específicos no texto (por exemplo, pensamentos, palavras ou ações de um personagem).
Esse Acróstico também seria apropriado para seus alunos muçulmanos ou judeus: para flocos de neve, que tal adjetivos? Todos os alunos têm dificuldade com adjetivos, mas os alunos com deficiência podem realmente ter dificuldades com o conceito. Peça aos alunos que pensem em todos os adjetivos que você pensa: macio, fofo, flutuante, outro etc. Depois que seu mural de palavras for criado, deixe os alunos trabalharem.
Que tal um capricho para o nosso Snowman Acrostic? Exponha seus alunos a Onde a calçada termina (Shel Silverstein) e pense em coisas tolas que você pode listar em seu acróstico sobre seu boneco de neve. Que tal fazer um boneco de neve combinar com seu acróstico?