O filme Como comer minhocas fritas reconta muito livremente o livro de Thomas Rockwell, mas é uma ótima ilustração de como fazer amigos e por que os amigos são importantes. Usando um filme para dar suporte às instruções em um programa independente pode fornecer uma reforço por um bom comportamento de classe e, ao mesmo tempo, fornece uma plataforma para discutir habilidades sociais.
Objetivo: As crianças lhe dirão por que os inimigos / oponentes de Billy se tornaram amigos de Billy e as coisas importantes que Billy e Joe aprenderam sobre amizade.
Conjunto Antecipatório: Liste as coisas que seus alunos consideram importantes sobre os amigos. (Brinque com você, compartilhe com você, confie em você, etc.)
Dificuldade: Fácil
Tempo requerido: Duas sessões de uma hora
Aqui está como:
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Antes de visualizar
- Conjunto Antecipatório: Faça uma lista das qualidades que eles acreditam serem importantes para um amigo.
- Pergunte quem já se mudou para uma nova casa, nova vizinhança, nova escola ou nova comunidade. Como foi? Foi difícil? Por quê?
- Introduzir algumas informações sobre o filme: Billy mudou-se para uma nova casa e uma nova escola. Ele não tem nenhum amigo. Ele pode ter problemas para fazer amigos. Diga-me se é fácil ou difícil para Billy.
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Veja o filme. Pare o filme a cada vinte minutos. Pergunte:
- Por que Billy estava triste quando olhou para a foto de sua classe? (Ele sente falta deles. Ele pode acreditar que nunca encontrará novos amigos.)
- Por que Billy está chateado com seu irmãozinho Woody?
- Billy realmente come vermes fritos? Por que ele mente para Joe e seus amigos no refeitório?
- Qual é a aposta que Billy faz? (Ele pode comer 10 vermes antes das 19h.
- Todo o "time" de Joe quer que Billy perca? Por que eles mudam de idéia?
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Acompanhamento Discutir:
- Por que você acha que Joe era mau? (Seu irmão mais velho escolheu ele, então ele escolheu outras pessoas.
- Como Billy mudou seu relacionamento com Joe de inimigo para amigo? (Ele enfrentou o irmão, compartilhou o castigo.
- Você acha que Billy ficou feliz por ele ter se mudado para a nova cidade no final? (Aceite todas as respostas: não, ele ainda sentia falta dos amigos ou Sim, agora ele é realmente popular.
- Crie um mural de palavras "Amizade". Coloque as qualidades que seus alunos consideram importantes em um amigo. Não tenha medo de "preparar a bomba" com palavras com menor probabilidade de usar, como "confiável" ou "leal".
- Avaliação:
- Peça aos alunos que desenhem seu personagem favorito no filme e escrevam ou ditem por que eles são seus personagens favoritos.
O que você precisa:
- DVD de Como Comer Fried Worms
- papel de gráfico para a lista
- Papel de desenho
- Ferramentas de desenho: giz de cera, lápis de cor ou marcadores