Claro, você também deve esteja preparado para responder a perguntas específicas de uma série ou área de conteúdo, como artes no idioma inglês, matemática, artes ou ciências. Pode até haver uma pergunta "enganosa", como "Você se considera sortudo?" ou "Se você pudesse convidar três pessoas para jantar, quem você escolheria? "ou mesmo" Se você fosse uma árvore, que tipo de árvore você escolheria? " estar?"
As perguntas a seguir são mais tradicionais e devem ser usadas para ajudá-lo a se preparar para uma entrevista de educação geral. Se as perguntas estão em uma entrevista individual com um único administrador ou feitas por um painel de entrevistadores, suas respostas devem ser claras e concisas.
O ensino possui enormes responsabilidades em qualquer nível de ensino e você deve convencer o painel de que está pronto e capaz de assumir essas responsabilidades. Você deve demonstrar sua capacidade como professor de apresentar informações a um entrevistador ou painel, para que ele possa visualizá-lo como parte da equipe de ensino.
A chave para respondendo a esta pergunta sobre seus pontos fortes de ensino é fornecer exemplos claros de seus pontos fortes, relacionados ao trabalho. Por exemplo, você pode descrever suas qualidades de paciência, crença de que todo aluno pode ter sucesso, habilidades na comunicação com os pais ou familiaridade com a tecnologia.
Seus pontos fortes podem não ser imediatamente percebidos; portanto, é importante fornecer um exemplo para ajudar um entrevistador ou painel a visualizar um ponto forte.
Ao responder a uma pergunta sobre uma fraqueza, forneça ao entrevistador uma fraqueza que você já reconheceu e explique como você usou essa autoconsciência para desenvolver uma nova força.
O entrevistador ou painel estará procurando por você para demonstrar seu conhecimento e vontade de acessar e usar muitas fontes diferentes para obter informações sobre o conteúdo, desenvolvimento de aulas e alunos enriquecimento.
Uma maneira de explicar de onde você tira suas novas idéias pode ser consultando as publicações educacionais atuais e / ou blogs. Outra maneira é fazer referência a uma lição que você viu um modelo de professor que você acha que pode modificar para se adequar à sua disciplina específica. De qualquer maneira, ilustrará sua capacidade de acompanhar as tendências atuais da educação ou sua vontade de aprender com os colegas professores.
Durante uma entrevista, não diga que seguiria as lições descritas em um livro, pois isso não mostraria nenhuma criatividade de sua parte.
A chave aqui é mostrar sua capacidade de diferenciar ou adaptar suas instruções para a variedade de alunos em sua sala de aula. Isso significa que você precisa resumir seu conhecimento de várias técnicas instrucionais, sua vontade de usá-las e sua capacidade de julgar quando cada uma é apropriada.
Uma maneira de mostrar que você está ciente das melhores práticas de instrução é oferecer sugestões sobre quais O método seria mais aplicável a um tópico ou área de conteúdo (como instrução direta, cooperação Aprendendo, debate, discussão, agrupamento ou simulação), bem como para fazer referência a pesquisas recentes sobre estratégias instrucionais eficazes.
Mencione o fato de que você precisa levar em consideração os alunos, as habilidades e os interesses deles sobre quais estratégias instrucionais você usará em sua escola. plano de aula designs.
Um entrevistador ou painel quer entender que você entende a importância de considerar os objetivos da sua lição e como avaliaria os alunos no final de cada lição ou unidade. Explique que você reconhece que uma lição ou plano de unidade deve se basear em resultados mensuráveis, não apenas no instinto.
Além disso, faça referência a como você coletaria os comentários dos alunos, como um questionário, guia de saída ou pesquisa, e como você pode usá-los para orientar as instruções nas lições futuras.
Antes da entrevista, descubra quais regras já existem, visite o site da escola e considere essas regras em sua resposta. Sua resposta deve incluir regras, sistemas e políticas específicas que você configuraria desde o primeiro dia até gerenciar a sala de aula.
Você pode fazer referência a exemplos específicos, como o uso de celular nas aulas, atraso repetido ou conversas excessivas, a partir de suas próprias experiências. Mesmo que você tenha desenvolvido sua experiência enquanto lecionava, sua familiaridade com gestão de sala de aula adicionará credibilidade à sua resposta.
Fique longe de livros carregados politicamente, caso o entrevistador discorde de você. Você também pode fazer referência a qualquer blog ou publicação educacional que ler depois de fornecer os títulos dos livros.
Se você for escolhido para esse cargo, provavelmente receberá o treinamento necessário para ajudá-lo a se familiarizar com as políticas da escola e com qualquer programa de tecnologia que a escola use. Pode haver oportunidades adicionais de desenvolvimento profissional oferecidas durante o ano letivo. Isso significa que a escola estará investindo em você como professor.
O entrevistador ou painel quer ver que o investimento em você durante cinco anos será recompensado. Você precisa confirmar que tem objetivos e que está comprometido com a profissão de professor. Se você ainda estiver participando de cursos, também poderá fornecer essas informações ou planos para cursos mais avançados.
Ao responder a essa pergunta, observe que o uso da tecnologia deve apoiar o aprendizado dos alunos. Forneça exemplos de programas de dados escolares que você usou, como Quadro-negro ou Powerteacher. Explique como você usou um programa de software como Kahoot ou Learning A-Z para dar suporte à instrução. Explique sua familiaridade com outros softwares educacionais, como o Google Classroom ou Edmodo. Se aplicável, compartilhe como você se conectou com as famílias e outras partes interessadas usando Class Dojo ou Lembrar.
Se você não usou a tecnologia na sala de aula, seja honesto e direto sobre isso. Explique por que você nunca usou a tecnologia em seu ensino. Por exemplo, explique que você não teve a oportunidade, mas está disposto a aprender.
Essa pergunta geralmente é reservada para cargos de nível médio e médio. Explique como você daria a essa aluna a oportunidade de ajudar a escolher o que ela lê ou escreve enquanto ainda atende aos objetivos do currículo. Por exemplo, explique quantas de suas tarefas permitirão a escolha do aluno na leitura usando textos diferentes sobre o mesmo tópico, talvez alguns com diferentes níveis de leitura. Explique que oferecer aos alunos a capacidade de escolher um tópico para um relatório ou permitir que eles escolham um meio para o produto final pode ajudar a incentivar os alunos relutantes.
Outra maneira de motivar os alunos é através do feedback. Reunir-se com um aluno relutante em conferências individuais pode fornecer informações sobre por que ele não está motivado. Explique como você percebe que demonstrar interesse pode ajudar a envolver um aluno em qualquer série.
Tenha uma ou duas perguntas preparadas específicas para a escola. Essas perguntas não devem ser sobre informações prontamente disponíveis na escola ou distrito site, como o ano civil ou o número de alunos ou professores em um determinado local nível de ensino.
Use esta oportunidade para fazer perguntas que demonstrem seu interesse em desenvolver relacionamentos na escola, como atividades extracurriculares ou sobre um programa específico. Evite fazer muitas perguntas que possam causar uma impressão negativa, como o número de dias de folga que um professor recebe. Você pode descobrir isso no departamento de recursos humanos do distrito, depois de conseguir o emprego.