As habilidades de falar incluem a capacidade de ouvir, e isso significa fazer perguntas significativas. Nas aulas, os professores geralmente assumem a tarefa de fazer perguntas sondadoras, mas às vezes os alunos não praticam o suficiente nessa tarefa essencial em qualquer conversa. Este plano de aula se concentra em ajudando os alunos melhorar suas habilidades de fazer perguntas para ir além das perguntas básicas.
Os alunos - mesmo os de nível superior - costumam ter problemas ao fazer perguntas. Isso ocorre devido a várias causas: ou seja, são os professores que costumam fazer perguntas, a inversão do verbo e do assunto auxiliar pode ser especialmente complicada para muitos estudantes. Esta lição simples se concentra em ajudar os alunos de nível superior (intermediário ao intermediário superior) a se concentrarem em algumas das formas de perguntas mais difíceis.
Alvo
Melhorar a confiança ao falar quando usando pergunta formulários de perguntas difíceis
Atividade
Revisão intensiva de formulários avançados de perguntas, seguidos de exercícios de perguntas sobre diferenças de alunos.
Nível
Intermediário ao intermediário superior
Esboço
- Concentre-se no uso de verbos auxiliares, fazendo várias declarações em tempos que os alunos estão familiarizados. Peça aos alunos que identifiquem o verbo auxiliar em cada caso.
- Peça a um aluno que explique o esquema subjacente do formulário de pergunta sobre o objeto (ou seja,? palavra Verbo Assunto Sujeito). Peça aos alunos que dêem vários exemplos em tempos diferentes.
- Revise os formulários de perguntas de alguns dos tempos difíceis e construções como: condicionais, acostumadas, presente perfeito contínuo, passado perfeito, etc.
- Divida os alunos em pares. Distribua a planilha e peça aos alunos que façam uma pergunta apropriada para a resposta dada, revezando-se.
- Acompanhamento das perguntas, circulando pelos pares de alunos ou em grupo.
- Peça aos alunos que façam o segundo exercício (um para o Aluno A e outro para o Aluno B) e preencha as lacunas, pedindo ao parceiro as informações que estão faltando.
- Solidifique os formulários de perguntas jogando rapidamente um jogo de inversão de verbos usando os vários tempos (ou seja, Professor: moro na cidade. Aluno: onde você mora? etc.)
Exercício 1: faça uma pergunta apropriada para a resposta
- Estava realmente bastante úmido e ventoso com temperaturas bem abaixo do normal.
- Desde as oito horas da manhã.
- Eu estava limpando.
- Eu compraria uma casa nova.
- Ela não pode estar em casa, tentei ligar para ela alguns minutos atrás.
- Por que você não vai às compras?
- Por cerca de 2 anos.
Exercício 2: faça perguntas para preencher as lacunas com as informações ausentes
Um estudante
As últimas semanas foram muito difíceis para meu amigo ______. Ele descobriu que não havia segurado o carro depois que o carro foi roubado __________. Ele foi imediatamente ao seu agente de seguros, mas ela lhe disse que ele havia comprado apenas ____________, e não contra roubo. Ele ficou realmente zangado e ________________, mas, é claro, ele não fez isso no final. Então, ele não está dirigindo há duas semanas, mas ___________ para começar a trabalhar. Ele trabalha em uma empresa a cerca de 25 quilômetros de sua casa em __________. Ele levava apenas vinte minutos para chegar ao trabalho. Agora, ele tem que se levantar em ___________ para pegar o ônibus das sete horas. Se ele tivesse mais dinheiro, ele ___________. Infelizmente, ele acabara de gastar a maior parte de suas economias em _____________ antes de seu carro ser roubado. Ele passou momentos maravilhosos no Havaí, mas agora diz que, se não tivesse ido ao Havaí, não estaria tendo todos esses problemas agora. Pobre rapaz.
Aluno B
As últimas semanas foram muito difíceis para o meu amigo Jason. Ele descobriu que _______________ depois que seu carro foi roubado três semanas atrás. Ele foi imediatamente ao seu ___________, mas ela lhe disse que ele havia comprado apenas uma apólice contra acidentes, e não ________. Ele ficou realmente bravo e ameaçou processar a empresa, mas, é claro, ele não fez isso no final. Então, ele não ___________ há duas semanas, mas está pegando o ônibus para ir trabalhar. Ele trabalha em uma empresa a cerca de __________ de sua casa em Davonford. Costumava levar ____________ para chegar ao trabalho. Agora, ele tem que acordar às seis horas __________________________. Se ele tivesse mais dinheiro, ele compraria um carro novo. Infelizmente, ele tinha acabado de passar férias exóticas no Havaí antes de seu carro ser roubado. Ele passou momentos maravilhosos no Havaí, mas agora diz que se _______________, ele não estaria tendo todos esses problemas agora. Pobre rapaz.