Esses planos de aula ajudam os alunos a aprender a usar Tempo em inglês e conjugado com confiança. Muitas das lições se concentram no uso de tempos verbais relacionados durante a conversa, em vez de se concentrarem simplesmente na conjugação correta dos verbos. Cada lição inclui objetivos da lição, instruções passo a passo e materiais de folhetos copiáveis para uso em sala de aula.
Estas páginas fornecem uma lição destinada a revisar nomes e estruturas de tempos básicos. Na segunda página, há uma versão imprimível da lição, bem como as respostas para os exercícios.
o exemplo de plano de aula concentra-se no uso da linguagem de reciclagem, voz passiva, para ajudar os alunos a aprender indutivamente e, ao mesmo tempo, melhorar suas habilidades de produção oral. Ao repetir com frequência a voz passiva de várias formas, os alunos ficam confortáveis com o uso da passiva e podem então empregar a voz passiva na fala. É importante lembrar que a área de assunto sobre a qual eles falam precisa ser limitada para não dificultar a tarefa.
Os alunos frequentemente confundem o presente perfeito e o presente perfeito contínuo. Esta lição emprega uma biografia imaginária para atrair os alunos fazendo perguntas e falando sobre realizações concluídas (presente perfeito) e duração da atividade (presente perfeito contínuo).
Se queremos pedir informações, geralmente usamos o formulário de perguntas padrão. No entanto, às vezes queremos apenas mantenha uma conversaou confirme as informações. Nesse caso, Categorias de Perguntas são frequentemente usados para solicitar informações ou confirmação para o que estamos dizendo. O uso de tags de pergunta também promove uma profunda compreensão do uso de vários verbos auxiliares.
As expressões de tempo são frequentemente a chave para entender e planejar o trabalho escrito. Os alunos podem melhorar sua precisão de escrita e fala, tendo uma boa compreensão da relação entre expressões de tempo e tempos. Esta lição inclui um exercício de identificação e correspondência e é seguida por um exercício de construção de frases mais longo, para que os alunos pratiquem na estrutura correta das frases.