Rabisco é um alojamento para crianças que têm dificuldade em escrever. Quando o rascunho é incluído no currículo de um aluno, instrução especialmente projetada, o professor ou o assessor de um professor escreverá as respostas do aluno a um teste ou outra avaliação conforme o aluno determinar. Os alunos capazes de participar de todas as outras maneiras no currículo da educação geral podem precisar de apoio quando trata de fornecer evidências de que eles aprenderam o conteúdo de uma área específica, como ciências ou estudos sociais. Esses alunos podem ter um déficit motor ou outro déficit que possa torná-lo difícil de escrever, mesmo que eles possam aprender e entender o material.
Importância
A inscrição pode ser especialmente importante quando se trata de fazer apostas altas no seu estado avaliação anual. Se uma criança é obrigada a escrever uma explicação do processo para resolver um problema de matemática ou a resposta a estudos sociais ou ciências pergunta, é permitido escrever, pois você não está medindo a capacidade de escrever de uma criança, mas sua compreensão do conteúdo subjacente ou processo. A escrita não é, no entanto, permitida para avaliações de artes no idioma inglês, pois a escrita é especificamente a habilidade que está sendo avaliada.
O rabisco, como muitas outras acomodações, está incluído no IEP. São permitidas acomodações para IEP e 504 estudantes, já que o apoio de um assessor ou professor nos testes da área de conteúdo não prejudica a capacidade do aluno de fornecer evidência de proficiência em um assunto que não esteja especificamente lendo ou escrevendo.
Escrevendo como acomodação
Como observado, a escrita é uma acomodação, em oposição a uma modificação do currículo. Com uma modificação, um aluno com uma deficiência diagnosticada recebe um currículo diferente dos colegas da mesma idade. Por exemplo, se os alunos de uma turma tiverem a tarefa de escrever um artigo de duas páginas sobre um determinado assunto, um aluno que receber uma modificação poderá escrever apenas duas frases.
Com uma acomodação, o aluno com deficiência realiza exatamente o mesmo trabalho que seus colegas, mas as condições para concluir esse trabalho são alteradas. Uma acomodação pode envolver tempo extra concedido para a realização de um teste ou permitir que o aluno faça um exame em um ambiente diferente, como uma sala silenciosa e desocupada. Ao usar o rabisco como acomodação, o aluno fala suas respostas verbalmente e um assistente ou professor as escreve, sem dar orientações ou ajuda extra. Alguns exemplos de rabiscos podem ser:
- Quando Angela fez o teste educacional do estado, a assessora da professora escreveu suas respostas nas seções de matemática escritas.
- Enquanto os alunos de uma aula de ciências escreveram um ensaio de três parágrafos sobre o primeiros dinossaurosJoe ditou seu ensaio enquanto o professor escrevia suas respostas.
- Enquanto os alunos da sexta série resolviam problemas de palavras matemáticas sobre taxa, tempo e distância, e listando suas respostas nos espaços em branco de uma planilha, Tim ditou suas respostas ao assistente do professor, que então escreveu as soluções de Tim na planilha.
Embora possa parecer que escrever fornece uma vantagem extra - e talvez injusta - para necessidades especiais alunos, essa estratégia específica pode significar a diferença entre permitir que o aluno participar em Educação geral e segregar o aluno em uma sala de aula separada, privando-o de oportunidades de socializar e participar da educação básica.