Lição sobre a igualdade entre homens e mulheres

Debates em sala de aula podem ajudar Inglês os alunos praticam uma ampla gama de funções, incluindo concordar e discordar, negociar, colaborar com outros alunos e assim por diante. Muitas vezes, os alunos precisam de ajuda com idéias e é aí que plano de aula pode ajudar. Abaixo, você encontrará dicas para a discussão sobre igualdade entre homens e mulheres para ajudar os alunos a discutir questões relacionadas ao debate. Forneça tempo suficiente para a discussão e depois cronometre o debate. Isso ajudará a incentivar o uso preciso da linguagem.

este debate pode ser facilmente realizado entre homens e mulheres da classe, ou aqueles que acreditam que a afirmação é verdadeira e aqueles que não acreditam. Outra variação é baseada na ideia de que os alunos apóiam opiniões que não são necessariamente suas durante os debates podem ajudar a melhorar a fluência dos alunos. Dessa maneira, os alunos se concentram pragmaticamente nas habilidades de produção corretas na conversa, em vez de se esforçarem para "vencer" o argumento. Para mais informações sobre essa abordagem, consulte o seguinte recurso:

Melhore as habilidades de conversação ao apoiar um ponto de vista

Debate sobre a questão de saber se homens e mulheres são realmente iguais.

Intermediário superior a avançado

• Revise o idioma usado para expressar opiniões, discordar, fazer comentários sobre o ponto de vista de outras pessoas, etc.
• Escreva algumas idéias no quadro para incentivar a discussão sobre a igualdade entre homens e mulheres: local de trabalho, casa, governo, etc.
• Pergunte aos alunos se eles sentem que as mulheres são verdadeiramente iguais aos homens nesses vários papéis e lugares.
• Com base nas respostas dos alunos, divida os grupos em dois. Um grupo argumentando que a igualdade foi alcançada para as mulheres e outro que considera que as mulheres ainda não alcançaram a verdadeira igualdade com os homens. Idéia: Coloque os alunos no grupo com a opinião oposta do que pareciam acreditar na conversa de aquecimento.
• Dê aos alunos planilhas, incluindo idéias a favor e contra. Peça aos alunos que desenvolvam argumentos usando as idéias da planilha como um trampolim para outras idéias e discussões.
• Depois que os alunos tiverem preparado seus argumentos de abertura, comece com o debate. Cada equipe tem 5 minutos para apresentar suas principais idéias.
• Peça aos alunos que preparem anotações e refutem as opiniões expressas.
• Enquanto o debate estiver em andamento, tome nota dos erros comuns cometidos pelos alunos.
• No final do debate, reserve um tempo para focar brevemente erros comuns. Isso é importante, pois os alunos não devem se envolver emocionalmente demais e, portanto, serão capazes de reconhecer problemas de linguagem - em oposição a problemas de crenças!

Você vai debater se as mulheres são finalmente iguais aos homens. Use as dicas e idéias abaixo para ajudá-lo a criar um argumento para o seu ponto de vista designado com os membros da sua equipe. Abaixo, você encontrará frases e idiomas úteis para expressar opiniões, oferecendo explicações e discordando.

Penso que..., na minha opinião... gostaria de... preferiria... preferiria..., do jeito que vejo..., tanto quanto Estou preocupado..., Se dependesse de mim..., suponho..., eu suspeito que..., tenho certeza de que..., é bastante certo que..., estou convencido de que..., sinceramente, sinto isso, acredito firmemente nisso..., sem dúvida, ...,

Eu não acho que..., você não acha que seria melhor..., eu não concordo, eu prefiro..., não devemos considerar..., mas e quanto?.., Eu estou com medo de não concordar... Francamente, duvido que... Vamos encarar a questão, a verdade é que... O problema do seu ponto de vista é que ...

Para começar, A razão pela qual..., É por isso..., Por essa razão..., Essa é a razão pela qual..., Muitas pessoas pensam..., Considerando..., Permitindo o fato de que..., quando você considera isso ...

• Muitos governos têm representantes masculinos e femininos.
• Muitas empresas agora são de propriedade ou gerenciadas por mulheres.
• Muito progresso foi feito desde a década de 1960.
• As séries de televisão agora retratam as mulheres como formadoras de carreira de sucesso.
• Os homens agora compartilham a criação de filhos e as responsabilidades domésticas.
• Muitas leis importantes foram aprovadas para garantir a igualdade no local de trabalho.
• Em muitos lugares, um casal pode escolher se o homem ou a mulher saem do trabalho para cuidar do bebê recém-chegado.
• As pessoas não estão mais discutindo igualdade. Tornou-se uma realidade.
• Você já ouviu falar de Margaret Thatcher?

• As mulheres ainda ganham menos que os homens em muitas situações de trabalho.
• As mulheres ainda são retratadas de maneira superficial em muitos programas de televisão.
• Olhe para o esporte internacional. Quantas ligas profissionais femininas são tão bem-sucedidas quanto seus colegas masculinos?
• A maioria dos governos ainda é composta pela maioria dos homens.
• Estamos tendo esse debate porque as mulheres não são iguais. Caso contrário, não haveria necessidade de discutir o assunto.
• Muitas vezes, as mulheres não recebem responsabilidades suficientes com base na possibilidade de engravidar.
• O número de processos de assédio sexual aumentou nos últimos 10 anos.
• Centenas de anos de história não podem ter sido alterados em meros 30 anos ímpares.
• Você já assistiu Bay Watch?