Ensinar é uma profissão difícil por vários motivos. Por um lado, espera-se que os professores cumpram muitos papéis, alguns que têm pouco a ver com o assunto ensinado. No entanto, a cola que pode manter tudo isso unido para os professores é a capacidade de se organizar, a sala de aulae seus alunos. A seguir, é apresentada uma lista de todas as razões pelas quais os professores precisam cultivar o hábito de uma boa organização. Como os professores tentam se tornar melhores organizadores, é importante ter em mente que eles devem tentar visualize qual resultado eles querem em suas salas de aula antes de colocarem o primeiro sistema organizacional Lugar, colocar. Essa lista pode ajudá-lo a criar sistemas melhores e mais eficazes.
Organização significa que os alunos estão no seu devido lugar, no momento adequado, o professor está pronto com lições e meios eficazes de avaliação, e os alunos sabem exatamente o que é esperado deles. Sem uma boa organização, um ou mais desses itens podem ficar com defeito. Se os alunos não estiverem na aula a tempo devido à falta de um
política atrasada, o desperdício educacional é o resultado. Esse desperdício não afeta apenas o aluno em questão, mas também os outros alunos da turma que possuem esperar pelo aluno ou ter que parar a aula, mesmo que apenas por um momento, quando o aluno atrasado entrar no sala.Isso pode parecer antiquado, mas os alunos precisam aprender as habilidades de pontualidade, indústria, perseverança e precisão no trabalho. Sem essas habilidades, há poucas chances de conseguirem fazer a transição com sucesso para o mundo real do trabalho. De muitas maneiras, a escola é um ambiente artificial que parece proteger mais os alunos do que os impulsionar. No entanto, as escolas devem oferecer aos alunos a oportunidade de aprender essas lições importantes antes que as conseqüências de seu comportamento incluam ser demitidas. Se professores e escolas fornecerem uma estrutura organizacional que reforce esses hábitos, os alunos serão beneficiados.
Quando os pequenos itens são estabelecidos, como quando é permitido afiar lápis ou como os alunos são capaz de ir ao banheiro sem interromper a aula inteira, a própria sala de aula funciona de uma maneira muito mais ordenada - o que permite mais tempo para a instrução e o aprendizado dos alunos. Os professores que não possuem sistemas para esses e outros itens de limpeza empregam um precioso tempo de ensino para lidar com situações que não têm influência no aprendizado e no desempenho dos alunos. Uma vez implantados os sistemas organizacionais e os alunos os entendam e os seguem, o professor fica livre para realmente instruir os alunos. O foco do dia pode ser o preparado plano de aula, não se Adam pode ou não ir ao banheiro nesse momento específico.
Em muitos casos, as interrupções na sala de aula podem ser interrompidas se existirem sistemas organizacionais eficazes. Por exemplo, se um professor faz um aquecimento ou faz-agora no quadro quando os alunos entram na sala, isso fornece a eles uma estrutura para começar o dia centralizado na lição. Os alunos devem se sentar em seus lugares e começar a trabalhar quando entrarem na classe. Embora possa haver momentos em que isso não ocorra, apenas o fato de ter um aquecimento pronto todos os dias significa que os alunos têm menos tempo livre para conversar e potencialmente se tornam perturbadores. Outro exemplo trata de como você lida com trabalho atrasado. Se você não possui um sistema para dar aos alunos suas tarefas quando eles estão ausentes, os alunos normalmente ocupam seu tempo no início da aula enquanto você tente descobrir que tarefa lhes dar - deixando a turma sozinha por um tempo - ou eles atrapalharão a turma perguntando a seus amigos e colegas de classe o que perdido.