A Federação Americana de Professores (AFT) foi formada em 15 de abril de 1916, com o objetivo de ser uma União. Foi construído para proteger os direitos trabalhistas de professores, paraprofissionais, pessoal relacionado à escola, local, estadual, funcionários federais, professores e funcionários do ensino superior, bem como enfermeiros e outros profissionais. A AFT foi formada após muitas tentativas anteriores de formar um sindicato nacional para professores terem falhado. Foi formada depois que três sindicatos locais de Chicago e um de Indiana se reuniram para se organizar. Eles foram apoiados por professores de Oklahoma, Nova York, Pensilvânia e Washington DC. membros decidiram procurar uma carta da Federação Americana do Trabalho que eles também receberam em 1916.
A AFT lutou nos primeiros anos com a adesão e cresceu lentamente. A idéia de negociação coletiva na educação foi desencorajada, portanto muitos professores não quiseram participar, devido à pressão política local que receberam. Local
conselhos escolares liderou campanhas contra a AFT, o que levou muitos professores a deixar o sindicato. A associação diminuiu significativamente durante esse período.o Federação Americana de Professores incluiu afro-americanos em seus membros. Foi uma jogada ousada, pois eles foram o primeiro sindicato a oferecer uma adesão plena às minorias. A AFT lutou muito pelos direitos de seus membros afro-americanos, incluindo salário igual, direitos a serem eleitos para um conselho escolar e o direito de todos os estudantes afro-americanos frequentarem a escola. Ele também apresentou um pedido de amicus no histórico caso da Suprema Corte por desagregação, Brown v Conselho de Educação em 1954.
Na década de 1940, os membros começaram a ganhar impulso. Com esse momento, surgiram táticas controversas de união, incluindo uma greve do capítulo de São Paulo em 1946 que levou à negociação coletiva como uma política oficial da Federação Americana de Professores. Nas várias décadas seguintes, a AFT deixou sua marca em muitas políticas educacionais e no âmbito político em geral, à medida que se transformou em uma união poderosa para os direitos dos professores.
Filiação
A AFT começou com oito capítulos locais. Hoje, eles têm 43 afiliadas estaduais e mais de 3000 afiliadas locais e cresceram no segundo maior sindicato educacional dos Estados Unidos. A AFT concentrou-se na inclusão de trabalhadores organizadores fora do campo da educação PK-12. Hoje eles se orgulham 1,5 milhão de membros e incluem educadores escolares da 12ª série do ensino médio, corpo docente do ensino superior e equipe profissional, enfermeiros e outros funcionários relacionados à saúde, funcionários públicos estaduais, paraprofissionais educacionais e outros membros do apoio escolar, e aposentados. A sede da AFT está localizada em Washington DC. O orçamento anual atual da AFT é superior a US $ 170 milhões.
Missão
A missão da Federação Americana de Professores é “melhorar a vida de nossos membros e suas famílias; dar voz a suas legítimas aspirações profissionais, econômicas e sociais; fortalecer as instituições em que trabalhamos; melhorar a qualidade dos serviços que prestamos; reunir todos os membros para ajudar e apoiar uns aos outros e promover a democracia, os direitos humanos e a liberdade em nossa união, em nossa nação e em todo o mundo. ”
Questões importantes
O lema da Federação Americana de Professores é "Uma União de Profissionais". Com seus diversos membros, eles não se concentram apenas nos direitos trabalhistas de um conjunto de profissionais. A AFT abrange um amplo foco de melhorias em todas as divisões individuais de seus membros.
Existem vários componentes-chave nos quais a divisão de professores da AFT se concentra, incluindo abraçar a inovação e garantir a qualidade da educação através de uma ampla reforma abordagens. Isso inclui:
- Apoiar os professores por meio do modelo abrangente de desenvolvimento e avaliação de professores
- Orientação na certificação do Conselho Nacional e desenvolvimento profissional por meio do Programa de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional
- Esforços na melhoria da escola incluem a criação de escolas secundárias para o sucesso do aluno, apoiando estudantes desfavorecidos por meio de escolas comunitárias, e auxiliando reformas na persistência de baixos resultados escolas
- Solicitando financiamento escolar adequado para evitar demissões devastadoras de professores
- Colaborar no desenvolvimento e implementação do Padrões principais comuns
- Contribuir para a reautorização da Lei do Ensino Fundamental e Médio