Nesta seção, os alunos mostram o que sabem e demonstram as habilidades e conceitos que estão aprendendo com o apoio do professor. A prática guiada é definida como prática independente de andaime que ocorre antes da prática independente minimamente assistida. Durante a prática guiada, o professor capacita os alunos a praticar suas próprias habilidades pela primeira vez, dar feedback concreto e acionável a todos e atenção adicional direcionada a alunos específicos que preciso disso.
A prática guiada geralmente envolve uma tarefa ou atividade a ser concluída em sala de aula enquanto o professor avalia o progresso. Folhetos, ilustrações ou projetos de desenho, experimentos e tarefas de redação se prestam bem à prática orientada. O objetivo do que quer que você designe é que os alunos realizem uma tarefa para demonstrar que estão começando a entender um conceito - é não uma avaliação final sobre se as metas de aprendizado são alcançadas (que seguem a etapa seis, prática independente).
Esse tipo de trabalho geralmente é independente, mas também pode ser
cooperativo desde que você garanta que todos os alunos estejam dominando os conceitos individualmente. Você precisa acompanhar toda a turma sobre um conceito específico? Conferência individual com alguns alunos que estão com dificuldades? Avançar como planejado? Faça a si mesmo essas perguntas e use a prática guiada como uma oportunidade de conversar com os alunos e informar sobre o ensino futuro.Os professores podem implementar a prática guiada de várias maneiras, agitando estruturas e atividades de participação para manter os alunos envolvidos. Tente algumas das atividades práticas guiadas a seguir durante sua próxima lição.
A lição de casa conta como prática guiada? Confundir práticas independentes com práticas guiadas é fácil para os novos professores. Lembre-se de que a prática orientada deve ser feita com os professores disponíveis para ajudar, para que o envio de trabalho para casa não seja suficiente.
Qual é a diferença entre prática orientada e independente? Embora ambas sejam ferramentas de ensino valiosas e necessárias, elas são distintamente diferentes e servem a propósitos separados. A prática orientada permite que os alunos continuem seu aprendizado e recebam feedback útil enquanto avançam, enquanto a prática independente exige que demonstrem proficiência.
Como devo apresentar o que os alunos farão? Modelar uma atividade antes que os alunos comecem a praticar atenua a confusão e maximiza a eficácia da prática guiada. Demonstre para toda a turma todo ou parte do que eles estarão trabalhando e não se esqueça de responder a quaisquer perguntas antes de tentar por si mesmos.
Como posso garantir que todos os alunos entendam o que estão praticando? Crie um sistema de contato com todos os alunos, mesmo quando você não puder falar diretamente com cada um deles. Perguntas práticas orientadas que eles respondem e entregam podem ser uma ótima maneira de resolver problemas, mas qualquer tipo de avaliação formativa em andamento dar um impulso rápido e informal da classe pode ser útil.