Já ouviu falar do Caribe inglês?

Inglês do Caribe é um termo geral para muitos variedades do língua Inglesa usado no arquipélago do Caribe e na costa do Caribe da América Central (incluindo Nicarágua, Panamá e Guiana). Também conhecido como Inglês Atlântico Ocidental.

"Nos termos mais simples", diz Shondel Nero, "o inglês do Caribe é um idioma de contato emanando principalmente do encontro de mestres coloniais britânicos com o trabalho escravo e depois contratado trazida ao Caribe para trabalhar nas plantações de açúcar "(" Encontros em sala de aula com inglês crioulo "em Ingleses em contextos multilíngues, 2014).

Exemplos e observações

"O termo Inglês do Caribe é problemático porque, em sentido restrito, pode se referir a um dialeto apenas do inglês, mas, em um sentido mais amplo, abrange o inglês e os muitos crioulos baseados no inglês... falado nesta região. Tradicionalmente, os crioulos do Caribe são (incorretamente) classificados como dialetos do inglês, mas cada vez mais variedades são reconhecidas como idiomas únicos... E embora o inglês seja o idioma oficial da área que às vezes é chamada de Commonwealth Caribe, apenas um pequeno número de pessoas em cada país fala o que podemos considerar regionalmente

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acentuadoinglês padrão como um língua nativa. Em muitos países do Caribe, no entanto, algumas versões padrão (principalmente) inglês britânico é a língua oficial e ensinada nas escolas.

"Um recurso sintático compartilhado por muitos ingleses do Atlântico Ocidental é o uso de seria e poderia onde o inglês britânico ou americano usa vai e lata: Eu poderia nadar para eu sei nadar; Eu faria amanhã para Eu farei isso amanhã. Outra é a formação de perguntas sim / não sem inversão de auxiliar e sujeito: Você está vindo? ao invés de Você está vindo?"(Kristin Denham e Anne Lobeck, Linguística para todos: uma introdução. Wadsworth, 2009)

Palavras de empréstimo da Guiana e Belize

"Enquanto que Inglês canadense e Inglês Australiano, beneficiando da massa de terra única de suas respectivas pátrias, podem reivindicar homogeneidade geral, Inglês do Caribe é uma coleção de sub-variedades de inglês distribuído... em um grande número de territórios não contíguos, dos quais dois, Guiana e Belize, são partes amplamente distantes do continente da América do Sul e da América Central.. .

"Pela Guiana, centenas de substantivos, rótulos necessários de uma ecologia "ativa", a partir das línguas de seus indígenas aborígenes dos nove grupos étnicos identificados.... Isto é um vocabulário isso equivale a centenas de palavras cotidianas conhecidas pelos guianenses, mas não para outros caribenhos.

"Da mesma forma, em Belize, vêm palavras das três línguas maias - kekchi, mopan, yucatecan; e da língua indiana de Miskito; e de Garifuna, a língua afro-ilha-caribenha de ascendência vicentina. "(Richard Allsopp, Dicionário de uso inglês do Caribe. University of the West Indies Press, 2003)

Crioulo inglês caribenho

"A análise mostrou que o gramática e fonológico regras de Crioulo inglês caribenho pode ser descrito de forma sistemática como em qualquer outro idioma, incluindo o inglês. Além disso, o inglês crioulo do Caribe é tão distinto do inglês quanto o francês e o espanhol são do latim.

"Se é um língua ou um dialeto, O crioulo inglês do Caribe coexiste com o inglês padrão no Caribe e nos países de língua inglesa em que vivem os imigrantes do Caribe, seus filhos e netos. Muitas vezes estigmatizado porque está associado à escravidão, pobreza, falta de escolaridade e menor nível socioeconômico, crioulo pode ser visto, mesmo por quem o fala, como inferior ao inglês padrão, que é o idioma oficial do poder e Educação."

"A maioria dos falantes do crioulo inglês do Caribe pode alternar entre o inglês crioulo e o inglês padrão, além de formas intermediárias entre os dois. Ao mesmo tempo, no entanto, eles podem reter algumas características distintivas da gramática crioula. Eles podem marcar pretérito e plural forma inconsistentemente, por exemplo, dizendo coisas como: 'Ela me deu um livro para ler.' "(Elizabeth Coelho, Adicionando inglês: um guia para o ensino em salas de aula multilíngues. Pippin, 2004)