Uma anotação é uma nota, comentário ou conciso declaração das idéias-chave em um texto ou parte de um texto e é comumente usado na leitura de instruções e em pesquisa. No linguística de corpus, uma anotação é uma nota ou comentário codificado que identifica recursos linguísticos específicos de uma palavra ou frase.
Um dos usos mais comuns das anotações é na composição do ensaio, em que um aluno pode anotar um trabalho maior que ele ou ela está fazendo referência, puxando e compilando uma lista de citações para formar um argumento. Os ensaios longos e os artigos de termo, como resultado, geralmente vêm com uma bibliografia anotada, que inclui uma lista de referências, bem como breves resumos das fontes.
Existem várias maneiras de anotar um determinado texto, identificando os principais componentes do material, sublinhando, escrevendo no margens, listando relações de causa-efeito e anotando idéias confusas com pontos de interrogação ao lado da declaração no texto.
Identificando os principais componentes de um texto
Ao realizar pesquisas, o processo de anotação é quase essencial para reter o conhecimento necessário entender os principais pontos e características de um texto e pode ser alcançado através de várias significa.
Jodi Patrick Holschuh e Lori Price Aultman descrevem o objetivo de um aluno de fazer anotações em texto em "Desenvolvimento da compreensão", em que os alunos são responsável por extrair não apenas os pontos principais do texto, mas também as outras informações importantes (por exemplo, exemplos e detalhes) que eles precisarão ensaiar para exames ".
Holschuh e Aultman continuam descrevendo as várias maneiras pelas quais um aluno pode isolar as principais informações de um determinado texto, incluindo escrever breves resumos nas próprias palavras do aluno, listando características e relações de causa e efeito no texto, colocando informações importantes gráficos e tabelas, marcando possíveis perguntas de teste e sublinhando palavras-chave ou frases ou colocando um ponto de interrogação próximo a confusão conceitos.
REAP: Uma estratégia em todo o idioma
De acordo com a estratégia "Read-Codificar-Anotar-Ponderar" de Eanet & Manzo, de 1976, para ensinar aos alunos compreensão de leitura, a anotação é uma parte vital da capacidade dos alunos de entender qualquer texto de forma abrangente.
O processo envolve as quatro etapas a seguir: Leia para discernir a intenção do texto ou a mensagem do escritor; Codifique a mensagem em uma forma de auto-expressão ou escreva-a nas próprias palavras do aluno; Analise escrevendo esse conceito em uma nota; e Pondere ou reflita sobre a nota, por introspecção ou discutindo com colegas.
Anthony V. Manzo e Ula Casale Manzo descrevem a noção em "Leitura da área de conteúdo: uma abordagem heurística" como uma das primeiras estratégias desenvolvidas para enfatizar o uso da escrita como um meio de melhorar o pensamento e a leitura ", em que essas anotações" servem como perspectivas alternativas para considerar e avaliar informações e idéias ".