Taxonomia de Bloom (1956) foi projetado com seis níveis, a fim de promover o pensamento de ordem superior. A síntese foi colocada no quinto nível da pirâmide de taxonomia de Bloom, pois exige que os alunos deduzam relacionamentos entre as fontes. O pensamento de alto nível da síntese é evidente quando os alunos colocam as partes ou informações que revisaram como um todo, a fim de criar um novo significado ou uma nova estrutura.
O dicionário também registra a evolução do uso da síntese para incluir "raciocínio dedutivo" em 1610 e "uma combinação de partes em um todo" em 1733. Os alunos de hoje podem usar uma variedade de fontes quando combinam partes em um todo. As fontes para síntese podem incluir artigos, ficção, publicações ou infográficos, bem como fontes não escritas, como filmes, palestras, gravações em áudio ou observações.
A escrita de síntese é um processo no qual o aluno faz a conexão explícita entre uma tese (o argumento) e evidências de fontes com idéias semelhantes ou diferentes. Antes da síntese, no entanto, o aluno deve concluir um exame cuidadoso ou uma leitura atenta de todo o material de origem. Isso é especialmente importante antes que um aluno possa redigir um ensaio de síntese.
A introdução a qualquer ensaio de síntese contém uma declaração de uma frase (tese) que resume o foco do ensaio e apresenta as fontes ou textos que serão sintetizados. Os alunos devem seguir as diretrizes de citação ao referenciar os textos do ensaio, que incluem seu título e autor (es) e talvez um pouco de contexto sobre o tópico ou informações básicas.
Os parágrafos do corpo de um ensaio de síntese podem ser organizados usando várias técnicas diferentes separadamente ou em combinação. Essas técnicas podem incluir: usar um resumo, fazer comparações e contrastes, fornecer exemplos, propor causa e efeito ou conceder pontos de vista opostos. Cada um desses formatos permite ao aluno incorporar os materiais de origem no ensaio de síntese explicativa ou argumentativa.
A conclusão de um ensaio de síntese pode lembrar os leitores dos principais pontos ou sugestões para futuras pesquisas. No caso do ensaio de síntese argumentativa, a conclusão responde ao "e daí" que foi proposto na tese ou pode exigir ação do leitor.
mesclar, categorizar, compilar, compor, criar, criar, desenvolver, formar, fundir, imaginar, integrar, modificar, originar, organizar, planejar, prever, propor, reorganizar, reconstruir, reorganizar, resolver, resumir, testar, teorizar, unir.