Intervenção tornou-se uma ferramenta importante para atender os alunos que lutam academicamente, particularmente em leitura e / ou matemática. Os programas de intervenção escolar são muito populares nas escolas primárias, mas e o ensino médio e o ensino médio? A verdade é que, quanto mais velho o aluno, mais difícil se torna obter um aluno atrasado na série. Isso não significa que as escolas não devam ter programas de intervenção para seus alunos do ensino médio e do ensino médio. No entanto, esses programas devem adotar a cultura do ensino médio / ensino médio, onde motivar os alunos torna-se metade da batalha. Motivar os alunos levará a melhoria e crescimento em todas as áreas acadêmicas.
É importante entender que o que funciona para uma escola pode não funcionar em outra. Cada escola tem sua própria cultura moldada por muitos fatores externos. Diretores e professores precisam trabalhar juntos para descobrir quais aspectos de um programa são aplicáveis à situação exclusiva da escola. Com isso em mente, exploramos dois programas diferentes de intervenção no ensino médio / médio. Eles foram projetados para
motivar os alunos ter sucesso acadêmico para dar a esses alunos em dificuldades alguma ajuda extra necessáriaO programa de intervenção deve ser conduzido por um especialista em leitura ou professor certificado e pode ser realizado durante uma "oitava hora" ou uma extensão imediata do dia escolar, todos os dias. Os alunos também podem participar dessa intervenção, servindo uma escola aos sábados. Isto não se destina a disciplina do aluno mas como uma ajuda acadêmica para o sucesso. Cada um dos quatro componentes está dividido abaixo:
As sextas-feiras rápidas ocorreriam quinzenalmente. Na sexta-feira rápida, nosso horário diário de aula seria reduzido do horário escolar tradicional para acomodar uma dispensa antecipada após o almoço. Esse privilégio seria estendido apenas aos estudantes que mantiverem notas iguais ou superiores a 70%.
Os alunos que tiverem apenas uma classe em que estejam abaixo de 70% deverão permanecer após o almoço apenas por um curto período de tempo, durante o qual eles receberão assistência extra na classe em que estão lutando. Os alunos que têm duas ou mais aulas nas quais têm menos de 70% seriam obrigados a permanecer até o tempo normal de dispensa, durante o qual eles receberão assistência extra em cada classe que estão enfrentando.