Ter um diretor de apoio pode fazer toda a diferença para um professor. Professores querem saber que seu diretor tem seus melhores interesses em mente. Um dos principais deveres do diretor é fornecer apoio contínuo e colaborativo aos professores. O relacionamento entre um professor e um diretor deve ser construído sobre uma base de confiança. Esse tipo de relacionamento leva muito tempo para ser construído. Os diretores devem cultivar lentamente esses relacionamentos, enquanto tomam tempo para conhecer as forças e fraquezas de cada professor.
A pior coisa que um novo diretor O que podemos fazer é entrar e fazer muitas mudanças rapidamente. Isso seguramente transformará um grupo de professores contra um diretor rapidamente. Um diretor inteligente fará inicialmente pequenas mudanças, dará tempo para os professores conhecê-las e, gradualmente, fará mudanças maiores e mais significativas ao longo do tempo. É importante observar que quaisquer mudanças significativas devem ser feitas somente após a busca e a consideração das contribuições dos professores. Aqui, examinamos dez sugestões para ganhar a confiança dos professores e, finalmente, fornecer-lhes apoio contínuo e colaborativo aos professores.
Permitir tempo para colaboração entre pares
Os professores devem ter tempo para trabalhar juntos em um esforço colaborativo. Essa colaboração irá fortalecer relacionamentos Entre os professores, forneça aos professores novos ou com dificuldades uma maneira de obter informações e conselhos valiosos e permita que os professores compartilhem as melhores práticas e histórias de sucesso. O diretor se torna a força motriz nessa colaboração. Eles são os que agendam o tempo para colaborar e estabelecem a agenda para esses horários. Os diretores que rejeitam a importância da colaboração entre colegas estão vendendo seu valor muito longe.
Faça perguntas e procure seus conselhos
O diretor é o principal tomador de decisão em seu prédio. Isso não significa que os professores não devem ser incluídos no processo de tomada de decisão. Embora um diretor possa ter a palavra final, os professores devem receber uma plataforma para expressar sua sentimentos ou aconselhar o diretor, especialmente quando o assunto afetará diretamente a professores. Um diretor deve usar os recursos disponíveis ao tomar decisões. Os professores têm idéias brilhantes. Ao procurarem seus conselhos, eles podem desafiar o seu pensamento sobre uma questão e validar que você está no caminho certo. Nenhum dos casos é uma coisa terrível ao tomar qualquer decisão.
Ter as costas
Os professores são pessoas, e todas as pessoas passam por momentos difíceis, tanto pessoal quanto profissionalmente, em algum momento de suas vidas. Quando um professor está passando por uma situação difícil pessoalmente (morte, divórcio, doença etc.), o diretor deve dar-lhe 100% de apoio o tempo todo. Um professor que está passando por uma questão pessoal agradecerá qualquer apoio que seus principais programas mostrem durante esse período. Às vezes, isso pode ser tão simples quanto perguntar a eles como estão e, às vezes, pode ser necessário dar-lhes alguns dias de folga.
Profissionalmente, você quer apoiar um professor, desde que acredite que ele seja eficaz, ético e moral. Há situações em que você absolutamente não pode apoiar um professor porque a decisão que eles tomaram é ética ou moralmente errada. Nesse caso, não contorne o problema. Seja honesto com eles e diga que eles estragaram tudo, e não há como apoiá-los com base em suas ações.
Ser consistente
Os professores odeiam quando os diretores são inconsistentes, especialmente quando lidam com disciplina do aluno ou situações dos pais. Um diretor deve sempre tentar ser justo e consistente com sua tomada de decisão. Os professores nem sempre concordam com a maneira como você lida com as situações, mas se você estabelecer um padrão de consistência, eles não reclamarão muito. Por exemplo, se um professor da 3ª série enviar um aluno ao escritório por ser desrespeitoso na sala de aula, verifique os registros de disciplina do aluno para ver como você lidou com questões semelhantes no passado. Você não quer que nenhum professor sinta que joga como favorito.
Realizar avaliações significativas
Avaliações de professores destinam-se a ser ferramentas que mostram a um professor onde eles estão e os movem em uma direção para maximizar sua eficácia geral. Realizar avaliações significativas leva muito tempo e o tempo não é algo que muitos diretores tenham; portanto, muitos diretores negligenciam tirar o máximo proveito de suas avaliações de professores. Fornecer apoio eficaz aos professores requer críticas construtivas às vezes. Nenhum professor é perfeito. Sempre há espaço para melhoria em alguma área. Uma avaliação significativa permite que você seja crítico e ofereça elogios. É um equilíbrio de ambos. Uma avaliação satisfatória não pode ser feita em uma única visita à sala de aula. É uma colaboração de informações coletadas por meio de muitas visitas que fornecem as avaliações mais significativas.
Crie uma programação amigável para o professor
Os diretores são normalmente responsáveis por criar a programação diária de seus edifícios. Isso inclui horários de aula, períodos de planejamento do professor e deveres. Se você quiser fazer seus professores felizes, minimize o tempo que eles precisam para trabalhar. Os professores odeiam deveres de qualquer tipo, seja dever de almoço, recesso, serviço de ônibus, etc. Se você conseguir descobrir uma maneira de criar um cronograma no qual eles só precisam cumprir algumas tarefas por mês, seus professores vão amar você.
Incentive-os a trazer problemas para você
Tenha uma política de portas abertas. O relacionamento entre um professor e o diretor deve ser forte o suficiente para que ele possa trazer qualquer problema ou questão e confiar que você fará o possível para ajudá-los confidencialmente. Muitas vezes, você descobre que os professores simplesmente precisam de alguém para desabafar suas frustrações; portanto, ser um bom ouvinte geralmente é tudo o que é necessário. Outras vezes, você precisará dizer ao professor que precisa de algum tempo para pensar sobre o problema e, em seguida, voltar com ele com alguns conselhos. Tente não forçar sua opinião sobre o professor. Dê-lhes opções e explique de onde você é. Diga a eles que decisão você tomaria e por quê, mas não os segure se eles optarem por outra opção. Entenda que toda situação que lhe é apresentada é única e como você lida com essa situação depende da própria situação.
Conheça-os
Há uma linha tênue entre conhecer seus professores e ser seus melhores amigos. Como líder, você deseja construir um relacionamento de confiança sem chegar tão perto que interfira quando você tiver que tomar uma decisão difícil. Você deseja criar um relacionamento equilibrado entre pessoal e profissional, mas não quer dar dicas de onde é mais pessoal do que profissional. Ter um interesse ativo em sua família, hobbies e outros interesses. Isso permitirá que eles saibam que você se importa com eles como indivíduos e não apenas como professores.
Oferecer orientação, direção ou assistência
Todos os diretores devem oferecer continuamente conselhos, orientação ou assistência aos professores. Isto é especialmente verdade para professores iniciantes, mas é verdade para professores em todos os níveis de experiência. O diretor é o líder instrucional, e fornecer conselhos, direção ou assistência é a principal tarefa de um líder. Isso pode ser feito de várias maneiras. Às vezes, um diretor pode simplesmente dar conselhos verbais ao professor. Outras vezes, eles podem mostrar ao professor que ele observe outro professor cujos pontos fortes estão em uma área em que esse professor precisa de assistência. Fornecer livros e recursos ao professor é outra maneira de fornecer conselhos, orientação ou assistência.
Fornecer desenvolvimento profissional aplicável
Todos os professores são obrigados a participar do desenvolvimento profissional. No entanto, os professores desejam que essas oportunidades de desenvolvimento profissional sejam aplicáveis à sua situação. Nenhum professor deseja passar oito horas de desenvolvimento profissional que não se aplicam diretamente ao que seus professores ou eles nunca usarão. Isso pode recair sobre o diretor, pois eles geralmente estão envolvidos na programação do desenvolvimento profissional. Escolha oportunidades de desenvolvimento profissional que beneficiem seus professores, não apenas as que atendem aos seus critérios mínimos de desenvolvimento profissional. Seus professores irão gostar mais de você e sua escola ficará melhor a longo prazo, porque eles estão aprendendo coisas novas que podem ser aplicadas na sala de aula diária.