As vogais que são controladas por 'r' costumam ser difíceis de aprender para as crianças. Com demasiada frequência, os alunos são ensinados a vogais 'longas e curtas' e o aprendiz não tem ideia do que chamar de palavras: cordão, longe, pássaro, mais alto, terra.
A leitura ou os textos básicos geralmente oferecem lições individuais, em vez de instruções sistemáticas sobre o uso das vogais r controladas. Atividades de criação de palavras ajudará os alunos a reconhecer os padrões de palavras, como alterar a primeira letra ou as letras nas vogais controladas por r, ou seja, mudar de carro para longe e longe para jar, etc. ouvindo o som inicial.
É por isso que precisamos nos concentrar no 44 sons na ortografia em vez de apenas os sons consoantes e longos e vogal curta sons, e é isso que ensino de ortografia é realmente tudo sobre.
Aqui está uma amostra de ótimas palavras de estudo de palavras a serem usadas para ajudar os alunos a aprender os padrões e anomalias de algumas das vogais controladas por R.
Atividades para desenvolver habilidades de decodificação com vogais controladas por R
Construção de palavras: Usando cartões com letras individuais e pequenos gráficos de bolso pessoais, peça aos alunos que construam palavras r controladas na lista abaixo, modelando a primeira palavra e depois ditando as seguintes, por exemplo: mais, armazenar, poros, chore - latido, parque, cotovia, forte, etc.
Classificação de palavras: Essa é uma atividade especialmente boa para sons controlados por r que podem ser produzidos de diferentes maneiras, como remo, loja, piso, porta etc.
Poemas parvos: Dê aos alunos um conjunto de palavras controladas e peça-lhes que escrevam poemas rimadores, como: coração, inteligente, gráfico, parte, início.
Jim fez uma foto de um coração
E coloque-o no gráfico da sala de aula.
Oh, por favor, não me deixe começar.. .
Jim acha que é tão abençoado e inteligente!
Cartões de palavra para o mural de palavras
Você pode imprimir os cartões de palavras abaixo e pedir aos alunos que classifiquem fisicamente as palavras colocando Velcro ou ímãs no verso das palavras para classificá-las. Você também pode usar famílias de palavras já preparadas, que envolvem recortar as palavras e colá-las na coluna correta.
Faça a classificação da palavra em pequenos grupos ou faça dela uma atividade em um centro de leitura que duas ou três crianças possam completar juntas.
O som de 'ar' como no carro:
- estamos
- Barra
- carro
- longe
- jarra
- cicatriz
- Sombrio
- marca
- cotovia
- parque
- jarra
- Tubarão
- rígido
- observação
O som do 'ar' como no olhar, cuidado, justo:
- nu
- Cuidado
- ousar
- brilho
- justo
- compartilhar
- lágrima
- pera
- quadrado
- olhar fixamente
- compartilhar
- cuidado
- preparar
O som de 'ou' como na carne de porco, tábua, prêmio:
- cortiça
- garfo
- carne de porco
- cegonha
- nascermos
- milho
- Formato
- chifre
- rasgado
- para
- quatro
- prêmio
- entediado
- borda
- cordão
- vau
- senhor
- espada
- enfermaria
- adorado
- em direção a
O som de 'ir' como no pássaro, ouvido, saia:
- pássaro
- palavra
- rebanho
- ouviu
- preferido
- ouviu
- terceiro
- ocorreu
- sujeira
- deixar escapar
- camisa
- esguichar
- saia
- show
- deserto
- sobremesa
- alerta
O som de 'r' como em mais gordo, mais alto, mais longo:
- manteiga
- Melhor
- martelo
- obturador
- aranha
- mãe
- pai
- Páscoa
- mais cedo
- flor
- poder
- Mais velho
- mais jovem
- Mais devagar
- Mais rápido
- mais longo
- mais curta
- Maior
- mais alto