Como obter cartas de recomendação para a Grad School

As cartas de recomendação são uma parte crítica do aplicativo da escola de pós-graduação. Se você está planejando se inscrever para pós Graduação, pense em quem você solicitará cartas de recomendação bem antes de começar a preparar seu pedido de pós-graduação. Faço contato com professores durante os dois primeiros anos de faculdade e desenvolver relacionamentos, pois você dependerá deles para escrever cartas de recomendação que lhe darão um lugar no programa de pós-graduação de sua escolha.

Todo programa de pós-graduação exige que os candidatos enviem cartas de recomendação. Não subestime a importância dessas cartas. Embora sua transcrição, notas padronizadas de teste e redação de admissão sejam componentes vitais de sua aplicação da escola de pós-graduação, um excelente carta de recomendação pode compensar fraquezas em qualquer uma dessas áreas.

Uma carta de recomendação bem escrita fornece aos comitês de admissão informações que não são encontradas em nenhum outro lugar do aplicativo. É uma discussão detalhada, de um membro do corpo docente, sobre as qualidades, realizações e experiências pessoais que o tornam único e perfeito para os programas aos quais se inscreveu.

Uma carta de recomendação útil fornece informações que não podem ser obtidas através da simples análise da transcrição ou pontuações de teste padronizadas. Além disso, uma recomendação pode validar o ensaio de admissões.

A maioria dos programas de pós-graduação exige pelo menos duas - e mais comumente três - cartas de recomendação. A maioria dos estudantes encontra escolhendo profissionais escrever recomendações difíceis. Considere membros do corpo docente, administradores, supervisores de estágio / educação cooperativa e empregadores. As pessoas que você pede para escrever suas cartas de recomendação devem:

• Te conheço bem
• Conheço você o tempo suficiente para escrever com autoridade
• Conheça o seu trabalho
• Descreva seu trabalho positivamente
• Tenha uma alta opinião sobre você
• Saiba onde você está se inscrevendo
• Conheça seus objetivos educacionais e de carreira
• Ser capaz de compará-lo favoravelmente com seus colegas
• Seja bem conhecido
• Ser capaz de escrever uma boa carta

Nenhuma pessoa irá satisfazer todos esses critérios. Procure um conjunto de cartas de recomendação que abranjam o alcance de suas habilidades. Idealmente, as cartas devem cobrir suas habilidades acadêmicas e escolásticas, habilidades de pesquisa e experiências e experiências aplicadas (como educação cooperativa, estágios e trabalho relacionado experiência).

Por exemplo, um aluno que está se candidatando a um Programa de Mestrado em Serviço Social ou um programa em psicologia clínica pode incluir recomendações de professores que possam atestar suas habilidades de pesquisa, além de cartas de recomendação de professores ou supervisores que possam falar sobre suas habilidades e potencial clínico.

Existem boas e más formas de faculdade que se aproxima para pedir uma carta de recomendação. Programe bem o seu pedido: não encoste os professores no corredor ou imediatamente antes ou depois da aula. Solicite uma consulta, explicando que gostaria de discutir sua planos para pós-graduação.

Salve a solicitação oficial e a explicação para essa reunião. Pergunte ao professor se ele o conhece bem o suficiente para escrever uma carta de recomendação útil e significativa. Preste atenção ao seu comportamento. Se você sentir relutância, agradeça a ele e pergunte a outra pessoa. Lembre-se de que é melhor perguntar no início do semestre. À medida que o final do semestre se aproxima, os professores podem hesitar devido a restrições de tempo.

Também esteja ciente de erros comuns os alunos fazem quando solicitando cartas de recomendação, como pedir muito perto do prazo de admissão. Faça a solicitação com pelo menos um mês de antecedência, mesmo se você não tiver os materiais de inscrição compostos ou a lista final de programas selecionada.

A melhor coisa que você pode fazer para garantir que suas cartas de recomendação abranjam todas as áreas é fornecer aos seus recomendadores todas as informações necessárias. Não assuma que eles se lembrarão de tudo sobre você.

Por exemplo, um professor pode lembrar que um aluno é excepcional e um excelente participante da aula, mas pode não se lembrar de todos os detalhes quando ela se senta para escrever - quantas aulas o aluno teve com ela e com interesses extracurriculares, como ser ativo na psicologia honra a sociedade. Forneça um arquivo com todas as suas informações básicas:

• Transcrição
• Currículo ou curriculum vitae
• Ensaios de admissão
• Cursos que você fez com cada professor recomendado
• Experiência de pesquisa
• Estágio e outras experiências aplicadas
• Honrar sociedades às quais você pertence
• Prêmios que você ganhou
• Experiência de trabalho
• Objetivos profissionais
• Data de vencimento do pedido
• Cópia dos formulários de recomendação de inscrição (se for necessária uma carta em papel / cópia impressa e se os formulários forem fornecidos pela instituição)
• Lista de programas aos quais você está se candidatando (e solicite que eles enviem pedidos de recomendações por e-mail com antecedência, bem antes do prazo final)

Os formulários de recomendação fornecidos pelos programas de pós-graduação exigem que você decida renunciar ou manter seus direitos para ver suas cartas de recomendação. Se você decidir reter seus direitos, lembre-se de que as cartas de recomendação confidenciais tendem a ter mais peso nos comitês de admissão.

Além disso, muitos professores não escreverão uma carta de recomendação, a menos que seja confidencial. Outros professores podem fornecer uma cópia de cada carta, mesmo que seja confidencial. Se você não tiver certeza do que decidir, discuta-o com um orientador da faculdade

À medida que o prazo de inscrição se aproxima, verifique com seus recomendadores - mas não incomode. Entrando em contato com os programas de pós-graduação para obter informações se seus materiais foram recebidos também é apropriado. Independentemente do resultado da sua inscrição, envie um nota de agradecimento depois de determinar que os membros do corpo docente enviaram suas cartas.