Violência escolar é uma preocupação para muitos professores novos e veteranos, conforme marcado pelo crescente número de disparos cometidos por estudantes na propriedade da escola. O que aprendemos com alguns desses eventos trágicos? Existem alguns pontos em comum. Investigações sobre o Columbine (1999), o massacre revelou que os alunos sabiam algo sobre os planos. Documentos da Sandy Hook (2012) os tiros revelaram que as autoridades sabiam sobre o estoque de armas do atirador. o Parkland shooting (2018) a cobertura da mídia revelou que o atirador era conhecido pelos administradores por ter uma obsessão por armas e violência.
Surgiu um padrão de que os atiradores “vazam” suas intenções, deixando um rastro de pistas para trás. O conhecimento prévio de padrões como "vazamentos" pode ajudar professores e alunos a prevenir futuras violências. Pode haver outras maneiras de prevenir a violência também. Portanto, os professores precisam saber como avaliar as informações que podem aprender para tentar evitar atos de violência em todas as escolas.
Enquanto a maioria dos professores sente que o que acontece na sala de aula é responsabilidade deles, existem alguns professores. que se dedicam além das quatro paredes para ver o que acontece fora de suas casas Sala de aula.
Por exemplo, entre as aulas, você deve estar à sua porta monitorando os corredores e mantendo os olhos e os ouvidos abertos. Esses períodos estruturados permitem que você aprenda muito sobre os alunos e os de outras pessoas. Certifique-se de que você está aplicando política escolar neste momento, mesmo que isso às vezes seja difícil. Se você ouvir um grupo de estudantes xingando ou provocando outro aluno, você deve intervir.
De acordo com o Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, todos os estados, incluindo o Distrito de Columbia, Samoa Americana, Guam, Mariana do Norte Ilhas, Porto Rico e Ilhas Virgens dos EUA têm estatutos que identificam as pessoas que são obrigadas a denunciar suspeitas de maus-tratos a crianças a um agência,
Os indivíduos designados como repórteres obrigatórios geralmente incluem trabalhadores sociais, professores, diretores e outros funcionários da escola.
Defina esta política no primeiro dia. Converse com os alunos que dizem comentários prejudiciais ou usam estereótipos quando falam de pessoas ou grupos. Deixe claro que eles devem deixar tudo isso fora da sala de aula e deve ser um local seguro para discussões e reflexões. Capacite os alunos que incluem seus colegas. Incentive os alunos a serem gentis.
Sempre que houver "tempo de inatividade" na sala de aula e os alunos estiverem apenas conversando, faça questão de ouvir. Os alunos não têm e não devem esperar um direito à privacidade na sua sala de aula.
A Quarta Emenda pode impedir que a polícia e outros agentes do governo procurem um estudante ou propriedade sem "causa provável", no entanto, os alunos têm menos direitos de privacidade na escola do que fora escola. Conforme declarado na introdução, os alunos podem saber algo sobre o que outros estudantes podem estar planejando.
Se você ouvir algo que coloca uma bandeira vermelha, anote-a e chame a atenção do seu administrador.
Se sua escola hospeda um fórum anti-violência, participe e ajude. Torne-se um membro e procure ver que tipo de ajuda é necessária. Torne-se um anti-violência patrocinador do clube ou ajudar a facilitar programas e captação de recursos.
Se sua escola não possui esses programas, convém investigar o que os alunos gostariam e ajudar a criar programas anti-violência. Envolver os alunos no início pode ser um fator enorme para ajudar a prevenir a violência. Exemplos de diferentes programas incluem educação por pares, mediação e orientação.
Normalmente, existem muitos sinais de alerta que aparecem antes que ocorram atos reais de violência escolar, incluindo a falta de remorso ao lidar com colegas. Outro pode ser um alto nível de disfunção na família. Outros sinais de aviso não estão limitados ou podem incluir os seguintes comportamentos:
A violência nas escolas está nas notícias, portanto, este é um ótimo momento para abordá-las nas aulas. Dependendo da política da escola, os professores podem mencionar os sinais de alerta e conversar com os alunos sobre o que devem fazer se souberem que alguém tem uma arma ou planejar atos violentos.
Os professores devem incentivar os alunos a encarar seriamente os exercícios de bloqueio e de tiro ativo realizados durante o dia escolar. Peça-lhes que pensem em um local durante uma simulação: "Se essa era uma emergência real, onde eu deveria estar em segurança?"
Esteja aberto a perguntas e conversas dos alunos. Tente se tornar disponível e informe aos alunos que eles podem conversar com você sobre suas preocupações e medos sobre a violência na escola. Crie confiança com todos os alunos. Manter essas linhas de comunicação abertas é essencial para a prevenção da violência.
Usar momentos ensináveis para ajudar a ensinar a resolução de conflitos. Se você discorda dos alunos na sala de aula, fale sobre maneiras de resolver seus problemas sem recorrer à violência. Use formatos de debate para moldar discussões produtivas em sala de aula.
Além disso, ensine aos alunos maneiras de lidar com a raiva por meio de dramatizações, simulações e atividades do centro de aprendizagem. Os professores de todas as disciplinas devem aproveitar a oportunidade para compartilhar opiniões e literatura que ajudarão a criar empatia.
Assim como acontece com os alunos, é muito importante manter as linhas de comunicação abertas com os pais. Quanto mais os professores chamam os pais e conversam com eles, mais forte é o relacionamento. Construa confiança com os pais para que, se surgir uma preocupação, você possa lidar efetivamente com ela juntos. Relatar preocupações que você possa ter.
Você pode servir no comitê que ajuda a desenvolver como os funcionários da escola devem lidar com emergências. Você pode querer contribuir com os planos de segurança. Ao estar ativamente envolvido, você pode ajudar na criação de programas de prevenção e treinamento de professor.
Compartilhar com os professores pode ajudar todos a tomar conhecimento dos sinais de alerta e também fornecer instruções específicas sobre o que fazer com eles. Criar planos eficazes para que todos os funcionários compreendam e sigam é uma chave para ajudar a prevenir a violência escolar.