Recursos de texto em textos informativos de não ficção

Ferramentas importantes para ajudar os alunos a entender e acessar informações em textos informativos são "recursos de texto". Os recursos de texto são as duas maneiras pelas quais os autores e Os editores facilitam a compreensão e o acesso às informações, bem como meios explícitos de apoiar o conteúdo do texto através de ilustrações, fotografias, gráficos e gráficos. O uso de recursos de texto é um elemento importante da leitura do desenvolvimento, que ensina os alunos a usar essas partes para entender e compreender o conteúdo do texto.

Os recursos de texto também fazem parte dos testes de maior risco dos estados. Alunos em quarta série e acima, geralmente, espera-se identificar os recursos de texto comuns à maioria dos textos não-ficcionais e informativos. Ao mesmo tempo, ajudam os leitores com dificuldades a encontrar e identificar as informações que devem conhecer nas aulas da área de conteúdo, como estudos sociais, história, educação cívica e ciência.

Títulos, legendas, títulos e subtítulos fazem parte do texto real, usado para tornar explícita a organização das informações em um texto. A maioria dos editores de livros didáticos, bem como os editores de texto informativos, usam esses recursos para facilitar a compreensão do conteúdo.

Os títulos dos capítulos nos textos informativos geralmente preparam o aluno para entender o texto.

As legendas geralmente seguem imediatamente o título e organizam as informações em seções. Títulos e legendas geralmente fornecem a estrutura para um esboço.

Os títulos geralmente iniciam uma subseção após uma legenda. Existem vários títulos para cada seção. Eles geralmente apresentam os principais pontos apresentados pelo autor em cada seção.

Os subtítulos também nos ajudam a entender a organização dos pensamentos contidos na seção e os relacionamentos das partes. Título, subtítulo, títulos e subtítulos podem ser usados ​​para criar notas guiadas, pois são partes essenciais da organização do texto do autor.

Obras de ficção raramente têm tabelas de conteúdo, enquanto obras de não-ficção quase sempre têm. No início do livro, eles incluem os títulos dos capítulos, bem como legendas e números de páginas.

Encontrado na parte de trás do livro, o glossário fornece definições de palavras especiais dentro do texto. Os editores geralmente colocam as palavras encontradas nas costas em negrito. Às vezes, as definições são encontradas adjacentes ao texto, mas sempre no glossário.

Também na parte de trás do livro, o índice identifica onde os tópicos podem ser encontrados, em ordem alfabética.

A internet nos deu uma fonte rica e facilmente acessível de imagens, mas elas ainda são incrivelmente importantes na compreensão do conteúdo de textos de não ficção de informação. Embora não seja realmente "texto", seria tolice supor que nossos alunos entendam a relação entre o conteúdo e a imagem na mesma página.

As ilustrações são produto de um ilustrador ou artista e criam uma imagem que nos ajuda a entender melhor o conteúdo do texto.

Cem anos atrás, era difícil produzir fotografias impressas. Agora, a mídia digital facilita a criação e a recriação de fotografias impressas. Agora eles são comuns em textos informativos.

As legendas são impressas abaixo do ilustrações e fotografias e explique o que estamos vendo.

Diferentemente das ilustrações, gráficos e diagramas são criados para representar quantidade, distância ou outras informações compartilhadas no texto. Muitas vezes, eles estão na forma de gráficos, incluindo gráficos de barras, linhas e plotagem e bigodes, além de gráficos e mapas de pizza.