Mantenha os alunos com dificuldades trabalhando com essas estratégias

Como professor, não há nada mais desafiador do que tentar ajudar um aluno em dificuldades. Pode tornar-se bastante difícil e, muitas vezes, você fica desamparado, especialmente quando tudo o que você tentou não parece funcionar.

Às vezes, pode parecer que a coisa mais fácil é dar a resposta ao aluno e acabar com isso; você tem cerca de vinte outras crianças para cuidar, afinal. No entanto, esta não é a resposta. Todos os seus alunos precisam que você lhes dê as ferramentas para perseverar. Aqui estão as 10 principais estratégias de ensino para ajudar seus alunos em dificuldades a continuar.

Para ter sucesso em qualquer coisa na vida, você tem que trabalhar duro. Os alunos que estão enfrentando dificuldades na escola nunca foram ensinados que, quando as coisas ficam difíceis, eles precisam passar por isso e continuar tentando até conseguir. Tente escrever algumas citações motivadoras e dicas sobre como os alunos podem perseverar e pendurá-los na sala de aula para que todos possam ver.

Resista ao desejo de dar a seus alunos a resposta. Embora isso possa parecer a coisa mais fácil, não é a mais inteligente. Você é o professor e seu trabalho é fornecer aos alunos as ferramentas necessárias para o seu sucesso. Se você lhes der a resposta, como está ensinando-os a fazê-lo por conta própria? Na próxima vez que você quiser economizar tempo e dar a resposta ao aluno em dificuldades, lembre-se de fornecer a ele a ferramenta para fazê-lo por conta própria.

Na próxima vez em que você pedir a um aluno que dê uma resposta, tente esperar mais alguns minutos e ver o que acontece. Estudos mostraram que os professores esperam apenas cerca de 1,5 segundos entre quando fazem uma pergunta a um aluno e quando pedem que ele responda. Se apenas o aluno tivesse mais tempo, seria capaz de encontrar uma resposta?

Quantas vezes você ouviu as palavras "não sei" desde que começou a ensinar? Além de dar aos alunos mais tempo para pensar, faça com que eles apresentem uma resposta. Depois, peça que expliquem como chegaram para obter a resposta. Se todas as crianças souberem que é um requisito na sua sala de aula ter uma resposta, você nunca precisará ouvir essas palavras temidas novamente.

Muitas vezes, os alunos com dificuldades têm dificuldade em lembrar o que é esperado deles. Para ajudá-los com isso, tente dar uma dica. Peça-lhes que anotem as instruções em uma nota adesiva e coloque-as em suas mesas, ou certifique-se de sempre escrever tudo no quadro para os alunos que precisam constantemente de uma referência. Isso não apenas ajudará os alunos, mas também impedirá que muitos levantem as mãos e perguntem o que devem fazer a seguir.

Muitos estudantes têm dificuldade em gerenciar o tempo. Isso geralmente ocorre porque gerenciar o tempo parece avassalador ou simplesmente porque eles nunca aprenderam a habilidade.

Tente ajudar os alunos com suas habilidades de gerenciamento de tempo, fazendo com que anotem sua programação diária e quanto tempo eles acham que leva para cada item listado. Em seguida, repasse o cronograma com eles e discuta quanto tempo realmente deve ser gasto em cada tarefa. Esta atividade ajudará o aluno a entender como o gerenciamento de seu tempo é essencial para que ele tenha sucesso na escola.

Na maioria das vezes, os alunos que lutam na sala de aula lutam porque não confiam em si mesmos. Seja encorajador e sempre diga ao aluno que você sabe que ele pode fazer isso. Seu constante incentivo pode ser tudo o que eles precisam para perseverar.

Quando uma criança fica presa a um problema ou pergunta, sua primeira reação é geralmente levantar a mão e pedir ajuda. Embora isso seja bom, não deve ser a primeira coisa a fazer. A primeira reação deles deve ser tentar descobrir por conta própria, então o segundo pensamento deve ser perguntar a um vizinho, e o pensamento final deve ser levantar a mão e perguntar ao professor.

O problema é que você precisa ensinar os alunos a fazer isso e exigir que eles sigam. Por exemplo, se um aluno estiver preso a uma palavra ao ler, peça para ele usar a estratégia de "ataque de palavras" em que eles olham a foto em busca de ajuda, tentam esticar a palavra ou dividi-la ou pular a palavra e voltar para isto. Os alunos precisam usar a ferramenta de seguir em frente e tentar descobrir antes de pedir ajuda do professor.

Incentive os alunos a usar seus bonés de pensamento. Isso significa que, quando você faz uma pergunta, ele deve pensar um pouco na resposta. Isso também significa que você, como professor, precisa apresentar algumas perguntas inovadoras que realmente fazem os alunos pensarem.

Ensine os alunos a realizar uma tarefa de cada vez. Às vezes, os alunos acham mais fácil concluir a tarefa quando dividi-lo em tarefas menores e mais simples. Depois de concluírem a primeira parte da tarefa, poderão passar para a próxima parte da tarefa, e assim por diante. Ao realizar uma tarefa de cada vez, os alunos descobrirão que terão menos dificuldades.