O que é a falta de escolaridade? Forças e fraquezas

Porque agora existem mais de dois milhões de crianças em idade escolar em casa nos Estados Unidos, a maioria das pessoas conhece a idéia de educar em casa, mesmo que não a entenda completamente. No entanto, mesmo algumas famílias em idade escolar em casa estão confusas com o conceito de não escolaridade.

Embora frequentemente considerado um Educação escolar em casa estilo, é mais preciso ver a não escolaridade como uma mentalidade geral e uma abordagem para como educar uma criança.

Muitas vezes referida como aprendizagem conduzida pela criança, aprendizagem baseada em interesses ou aprendizagem dirigida por deleite, não escolaridade é um termo cunhado pelo autor e educador John Holt.

Holt (1923-1985) é autor de livros educacionais como Como as crianças aprendem e Como as crianças falham. Ele também foi o editor da primeira revista dedicada exclusivamente ao ensino em casa, Crescendo sem escolaridade, publicado de 1977 a 2001.

John Holt acreditava que o modelo de escolaridade obrigatória era um obstáculo à maneira como as crianças aprendem. Ele acreditava que os humanos nascem com uma curiosidade inata e o desejo e capacidade de aprender, e que o tradicional modelo escolar, que tenta controlar e regular como as crianças aprendem, foi um prejuízo para a aprendizagem natural processo.

Holt achava que as escolas deveriam ser um recurso educacional, semelhante a uma biblioteca, e não a fonte primária de educação. Ele sentiu que as crianças aprendem melhor quando estão com os pais e se envolvem na vida cotidiana e aprendem através do ambiente e das circunstâncias.

Como em qualquer filosofia da educação, as famílias que não têm escolaridade variam no que diz respeito à sua adesão aos diretores que não têm escolaridade. Em uma extremidade do espectro, você encontrará "educadores em casa relaxados". Eles preferem seguir a orientação de seus alunos na maioria das vezes com aprendizado orientado por interesses, mas também tem algumas disciplinas que eles ensinam em maneiras.

No outro extremo do espectro, existem "escolares radicais" para os quais as atividades educacionais são relativamente indistinguíveis de vida cotidiana. Seus filhos direcionam totalmente seu próprio aprendizado, e nada é considerado um assunto "obrigatório". Unschoolers radicais estão confiantes de que as crianças adquirem as habilidades necessárias quando precisam delas através de processos naturais.

Existem algumas coisas que os não escolares geralmente têm em comum, independentemente de onde caem no espectro. Todos têm um forte desejo de instilar em seus filhos um amor ao longo da vida pelo aprendizado - uma percepção de que o aprendizado nunca para.

A maioria gosta de empregar a arte de "espalhar". Este termo refere-se a garantir que materiais interessantes e atraentes estejam prontamente disponíveis no ambiente de uma criança. A prática de espalhar cria um atmosfera rica em aprendizado isso incentiva e facilita a curiosidade natural.

Essa filosofia educacional tem muitas vantagens. No essencial, a falta de escolaridade é o aprendizado natural, baseado na busca de paixões, satisfazendo a curiosidade natural e aprendendo através experimentação prática e modelagem.

Maior retenção

Adultos e crianças tendem a reter mais informações aprendidas sobre tópicos que lhes interessam. Permanecemos afiados nas habilidades que usamos todos os dias. A falta de escolarização capitaliza esse fato. Em vez de ser forçado a memorizar fatos aleatórios por tempo suficiente para passar em um teste, um aluno não escolarizado tem interesse em aprender os fatos e habilidades que despertam seu interesse.

Um aluno não escolarizado pode adquirir habilidades de geometria enquanto trabalha em um projeto de construção. Ele aprende habilidades de gramática e ortografia enquanto lê e escreve. Por exemplo, durante a leitura, ele percebe que o diálogo é separado por aspas, então ele começa a aplicar essa técnica à história que está escrevendo.

Baseia-se em dons e talentos naturais

A falta de escolaridade pode revelar-se o ambiente de aprendizado ideal para crianças que podem ser classificadas como alunos com dificuldades em um ambiente escolar tradicional.

Um estudante que luta com dislexia, por exemplo, pode ser um escritor criativo e talentoso quando pode escrever sem se preocupar com críticas e ortografia e gramática.

Isso não significa que pais que não estudam ignoram habilidades vitais. Em vez disso, eles permitem que seus filhos se concentrem em seus pontos fortes e os ajudam a descobrir ferramentas para superar suas fraquezas.

Essa mudança de foco permite que as crianças alcancem todo o seu potencial com base em seu conjunto de habilidades únicas, sem se sentirem inadequadas, porque processam as informações de maneira diferente dos seus pares.

Forte auto-motivação

Como a falta de escolaridade é auto-direcionada, os não escolares tendem a ser alunos muito motivados. Uma criança pode aprender a ler porque quer decifrar as instruções de um videogame. Outra pessoa pode aprender porque está cansada de esperar que alguém leia em voz alta para ela e, em vez disso, quer poder pegar um livro e ler por si mesma.

Os alunos não escolarizados abordam até assuntos que não gostam quando veem a validade de aprendê-los. Por exemplo, um aluno que não se importa com matemática mergulhará nas aulas porque o assunto é necessário para o campo escolhido, exames vestibularesou conclusão bem-sucedida das classes principais.

Eu já vi esse cenário em várias famílias que não estudam. Adolescentes que antes se recusavam a aprender álgebra ou geometria entraram e progrediram rapidamente e com sucesso nas lições, depois de verem uma razão legítima e a necessidade de dominar essas habilidades.

Muitas pessoas - até mesmo crianças em casa - não entendem o conceito de não escolaridade. Eles imaginam crianças dormindo, assistindo TV e jogando videogame o dia todo. Este cenário pode pode ser o caso de algumas famílias que não frequentam a escola algumas vezes. Há quem encontre valor educacional inerente a todas as atividades. Eles estão confiantes de que seus filhos se autorregularão e buscarão aprender os tópicos e habilidades que inflamam suas paixões.

Na maioria das famílias sem escolaridade, no entanto, falta de aprendizado formal e currículo não significa falta de estrutura. As crianças ainda têm rotina e responsabilidades.

Como em qualquer outra filosofia de educação em casa, um dia na vida de uma família que não tem escolaridade parecerá drasticamente diferente da de outra. A diferença mais significativa que a maioria das pessoas notaria entre uma família não escolarizada e uma família mais A família tradicional de educar em casa é que o aprendizado acontece naturalmente através de experiências de vida para unschoolers.

Por exemplo, uma família que não tem escolaridade se levanta e faz as tarefas domésticas antes de sair para o supermercado. No caminho para a loja, eles ouvem as notícias no rádio. A notícia desencadeia uma discussão sobre eventos atuais, geografia e política.

Ao voltar para casa da loja, as crianças vão para diferentes cantos da casa - uma para ler, outra para escreva uma carta a um amigo, um terço em seu laptop para pesquisar como cuidar do furão que ele espera adquirir.

A pesquisa de furões leva a fazer planos para uma caneta furão. A criança consulta vários planos de recinto on-line e começa a elaborar planos para a casa de seu futuro furão, incluindo medições e uma lista de suprimentos.

É importante observar que a falta de escolaridade nem sempre é feita sem o currículo da escola em casa. No entanto, geralmente significa que o uso do currículo é direcionado ao aluno. Por exemplo, o adolescente não escolarizado que decide que precisa aprender álgebra e geometria para a faculdade exames de admissão podem determinar que um currículo específico de matemática é a melhor maneira de aprender o que ele precisa conhecer.

O aluno de escrever cartas pode decidir que gostaria de aprender cursivo, porque é bonito e divertido de usar para escrever cartas. Ou talvez tenha recebido uma nota manuscrita da vovó que está tendo problemas para decifrar. Ela decide que uma pasta de trabalho cursiva a ajudará a alcançar seus objetivos.

Outros pais podem sentir-se mais à vontade em remover alguns aspectos da educação de seus filhos, adotando uma abordagem mais tradicional a outros. Essas famílias podem optar por usar o currículo da escola em casa ou aulas on-line para matemática e ciências, por Por exemplo, ao optar por permitir que seus filhos estudem história através de livros, documentários e discussões.

Quando perguntei às famílias que não estudavam o que elas mais queriam que os outros entendessem, elas responderam de maneira um pouco diferente, mas a idéia era a mesma. Unschooling não significa unparentalidade e isso não significa unensino. Isso não significa que a educação não está ocorrendo. A falta de escolaridade é apenas uma maneira holística diferente de ver como educar uma criança.