Os três (3) formulários a seguir que podem ser adaptados para uso como guias de saída já estão em uso no mundo real. Cada um dos formulários icônicos possui uma função específica adequada para uso como uma guia de saída. Por exemplo, um "Convidado" pode ser adaptado como uma maneira de responder às solicitações que solicitam aos alunos que solicitem ou classifiquem as informações que aprenderam durante a aula. O formulário "Enquanto você estava fora" pode ser adaptado como uma guia de saída que os alunos podem preencher para fornecer informações a um colega de classe ausente. O formulário "Olá, meu nome é" pode ser adaptado como uma guia de saída que permite aos alunos apresentar e compartilhar sua compreensão das qualidades de um personagem, uma pessoa, um evento ou item.
A premissa de usar o Confirmação de visitante O formulário de saída para determinar a compreensão do aluno é ordenar ou classificar as informações em seu resumo. Este formulário de verificação de convidado pode ser usado para os seguintes prompts que podem ser usados em qualquer disciplina:
A premissa de usar o formulário "Enquanto você estava fora" é fazer com que os alunos o concluam como se estivessem ajudando um aluno "ausente" ou ausente. Isso poderia ser usado em qualquer disciplina e, na verdade, poderia ser usado para estudantes ausentes.
O uso do conhecido rótulo "Olá, meu nome é" como uma guia de saída pode ser adotado por qualquer disciplina. A premissa de usar o rótulo é fazer com que um aluno saia da classe criando um rótulo para um personagem (inglês), um figura histórica (Estudos Sociais), um elemento na tabela periódica (Química), uma estatística (Matemática), uma regra esportiva (Física Ed) etc.
Os professores podem adaptar facilmente (3) formulários icônicos (uma verificação de convidado, um formulário "Enquanto você estava fora" ou "Olá, meu Name Is ") para usar como uma nota de saída da avaliação formativa que mede o aluno individualmente compreensão. Cada uma dessas guias de saída adaptadas pode ser usada por uma disciplina específica ou como avaliações formativas multidisciplinares.