Usando mapas com literatura americana como textos informativos

Professores de literatura americana nas salas de aula do ensino médio ou médio têm a oportunidade de escolher entre pouco mais de 400 anos de escrita de autores americanos. Como cada autor oferece uma perspectiva diferente da experiência americana, os professores também podem optar por fornecer o contexto geográfico que influenciou cada um dos autores ensinados em um currículo.

Na literatura americana, a geografia é frequentemente central na narrativa de um autor. Representar a geografia de onde um autor nasceu, cresceu, educou ou escreveu pode ser feito em um mapa, e a criação de um mapa envolve a disciplina de cartografia.

o Associação Cartográfica Internacional (ICA) define cartografia:

"Cartografia é a disciplina que trata da concepção, produção, divulgação e estudo de mapas. Cartografia também é sobre representação - o mapa. Isso significa que a cartografia é todo o processo de mapeamento ".

o modelos estruturais da cartografia pode ser usado para descrever o processo de mapeamento para uma disciplina acadêmica. Apoiar o uso de mapas no estudo da literatura para entender melhor como a geografia informou ou influenciou um autor em um argumento de Sébastien Caquard e William Cartwright em 2014 artigo

O artigo explica como "o potencial dos mapas para decifrar e contar histórias é praticamente ilimitado". Professores pode usar mapas que ajudam os alunos a compreender melhor como a geografia da América pode influenciar os autores e seus literatura. Sua descrição da cartografia narrativa é um objetivo "para esclarecer algumas das facetas das relações ricas e complexas entre mapas e narrativas".

Estudar a geografia que influenciou os autores da literatura americana pode significar o uso de algumas das lentes das ciências sociais, como economia, Ciência Política, Geografia Humana, demografia, psicologia ou sociologia. Os professores podem passar o tempo nas aulas e fornecer o histórico de geografia cultural dos autores que escreveram as seleções mais tradicionais da literatura no ensino médio, como a de Nathanial Hawthorne. A carta de scarlet, Mark Twain's As Aventuras de Huckleberry Finn, John Steinbeck's De ratos e homens. Em cada uma dessas seleções, como na maioria da literatura americana, o contexto da comunidade, da cultura e dos relacionamentos de um autor está ligado a um horário e local específicos.

Por exemplo, a geografia dos assentamentos coloniais é vista nas primeiras peças da literatura americana, começando com um livro de memórias de 1608 do capitão John Smith, Explorador inglês e líder de Jamestown (Virgínia). As contas do explorador são combinadas em uma peça intitulada Uma verdadeira relação de tais ocorrências e acidentes de noate como aconteceu na Virgínia. Nesta recontagem, considerada por muitos exagerada, Smith descreve a história de Pocahontas salvando sua vida das mãos de Powhatan.

Mais recentemente, oVencedor de 2016 do Prêmio Pulitzer para ficção foi escrita por Viet Thanh Nguyen que nasceu no Vietnã e cresceu na América. História dele O simpatizanteé descrito como "Um conto de imigrantes em camadas contado na voz irônica e confessional de um 'homem de duas mentes' - e dois países, Vietnã e Estados Unidos. "Nesta narrativa premiada, o contraste dessas duas geografias culturais é central para o história.

Existem vários recursos diferentes de mapas digitais disponíveis para professores com acesso à Internet para fornecer informações básicas aos alunos. Se os professores quiserem dar aos alunos a oportunidade de pesquisar autores americanos, um bom ponto de partida pode ser oMuseu dos Escritores Americanos, Um museu nacional que comemora escritores americanos. O museu já tem uma presença digital, com seus escritórios físicos programados para abrir em Chicago em 2017.

A missão do American Writers Museum é "envolver o público na celebração de escritores americanos e na exploração de sua influência em nossa história, identidade, cultura e vida cotidiana".

Uma página em destaque no site do museu é uma América literária mapa que apresenta escritores americanos de todo o país. Os visitantes podem clicar no ícone de um estado para ver quais pontos de referência literários estão localizados lá, como casas e museus de autores, festivais de livros, arquivos literários ou até os locais de descanso final de um autor.

este América literária O mapa ajudará os alunos a cumprir vários dos objetivos do novo American Writers Museum, que são:

Educar o público sobre escritores americanos - passado e presente;
Envolva os visitantes do Museu na exploração dos muitos mundos emocionantes criados pela palavra falada e escrita;
Enriquecer e aprofundar o apreço pela boa escrita em todas as suas formas;
Inspire os visitantes a descobrir ou redescobrir o amor pela leitura e pela escrita.

Os professores devem saber que o mapa digital da América Literária no site do museu é interativo e há links para vários outros sites. Por exemplo, clicando no ícone do Estado de Nova York, os alunos podem optar por se conectar a um obituário no site da Biblioteca Pública de Nova York para J.D. Salinger, autor de Catcher in the Rye.

Outro clique no ícone do Estado de Nova York poderia levar os alunos a uma reportagem sobre as 343 caixas contendo os papéis e documentos pessoais do poeta Maya Angelou que foram adquiridos pelo Centro Schomburg de Pesquisa em Cultura Negra. Esta aquisição foi apresentada em um artigo do NY Times "Schomburg Center no Harlem adquire o arquivo Maya Angelou " e há links para muitos desses documentos.

Existem links no Pensilvânia ícone estadual para museus dedicados a autores nascidos no estado. Por exemplo, os alunos podem escolher entre

• Sítio Histórico Nacional Edgar Allan Poe
• Pearl S. Buck House
• Museu Zane Gray

Da mesma forma, um clique no Texas O ícone do estado oferece aos alunos a oportunidade de visitar digitalmente três museus dedicados ao autor americano de contos, William S. Porter, que escreveu sob o pseudônimo O.Henry:

• O. Henry House
• O. Museu Henry
• William Sidney Porter, O. Museu Henry

O Estado de Califórnia oferece vários sites para os alunos explorarem autores americanos que estavam presentes no estado:

• Sítio Histórico Nacional Eugene O’Neill
• Parque Histórico do Estado de Jack London
• Sítio Histórico Nacional John Muir
• National Steinbeck Center
• Fundação Robinson Jeffers Tor House
• The Beat Museum
• Will Rogers Ranch

1. Na Biblioteca Clark (Biblioteca da Universidade de Michigan) há um número demapas literáriospara os alunos verem. Um desses mapas literários foi desenhado por Charles Hook Heffelfinger (1956). Este mapa lista os sobrenomes de muitos escritores americanos, juntamente com suas principais obras no estado em que o livro ocorre. A descrição do mapa indica:

"Como em muitos mapas literários, embora muitos dos trabalhos incluídos possam ter sido sucessos comerciais na época da publicação do mapa em 1956, nem todos ainda são aclamados hoje. Alguns clássicos estão incluídos, no entanto, como Foi com o vento por Margaret Mitchell e O último dos Moicanos de James Fenimore Cooper. "

Esses mapas podem ser compartilhados como uma projeção em sala de aula ou os alunos podem seguir o link.

2. Biblioteca do Congresso oferece uma coleção on-line de mapas intitulados, "Língua da terra: viagens à América literária." De acordo com o site:

"A inspiração para esta exposição foi a coleção de mapas literários da Biblioteca do Congresso - mapas que reconhecem a contribuições de autores para um estado ou região específico, bem como aquelas que descrevem as localizações geográficas em obras de ficção ou fantasia. "

Esta exposição inclui o 1949 Mapa de Booklovers publicado por R.R. Bowker, de Nova York, que apresenta importantes pontos de interesse em todo o cenário histórico, cultural e literário dos Estados Unidos na época. Existem muitos mapas diferentes nesta coleção on-line, e a descrição promocional da exposição é:

"Das fazendas da Nova Inglaterra de Robert Frost aos vales da Califórnia de John Steinbeck e ao Mississippi de Eudora Welty Os autores americanos da Delta moldaram nossa visão das paisagens regionais da América em todas as suas impressionantes variedade. Eles criaram personagens inesquecíveis, inseparavelmente identificados com o território em que habitam ".

Os mapas podem ser usados ​​como textos informativos na sala de aula de Artes da Língua Inglesa, como parte das principais mudanças que os educadores podem usar para integrar os Padrões Comuns do Estado Principal. Essas mudanças fundamentais do núcleo comum declarar que:

"Os estudantes devem estar imersos em informações sobre o mundo ao seu redor, para que possam desenvolver os fortes conhecimento e vocabulário gerais, eles precisam se tornar leitores de sucesso e estar preparados para a faculdade, carreira, e vida. Os textos informativos desempenham um papel importante na construção do conhecimento do conteúdo dos alunos ".

Os professores de inglês podem usar mapas como textos informativos para desenvolver o conhecimento dos alunos e melhorar a compreensão. O uso de mapas como textos informativos pode ser coberto pelos seguintes padrões:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Avalie as vantagens e desvantagens do uso de diferentes mídias (por exemplo, texto impresso ou digital, vídeo, multimídia) para apresentar um tópico ou ideia específica.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analise vários relatos de um assunto contados em diferentes mídias (por exemplo, a história de vida de uma pessoa, impressa e multimídia), determinando quais detalhes são enfatizados em cada conta.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integrar e avaliar várias fontes de informação apresentadas em diferentes mídias ou formatos (por exemplo, visualmente, quantitativamente), bem como em palavras, a fim de resolver uma questão ou resolver um problema.

Permitir que os alunos explorem autores americanos em seu contexto geográfico e histórico por meio de cartografia ou mapeamento pode ajudar a compreender a literatura americana. A representação visual da geografia que contribuiu para uma obra de literatura é melhor representada por um mapa. O uso de mapas na sala de aula de inglês também pode ajudar os alunos a desenvolver uma apreciação das geografia literária, aumentando a familiaridade com a linguagem visual dos mapas para outros conteúdos áreas.