Como você interage com os alunos é extremamente importante. Durante as aulas, você deve fazer perguntas para os alunos responderem ou exigir que respondam oralmente aos tópicos que a turma está discutindo. Você pode usar várias técnicas para ajudar a obter respostas mais detalhadas dos alunos à medida que eles respondem às suas solicitações e perguntas. Esses métodos de perguntas podem ajudar você a orientar os alunos a refinar ou expandir suas respostas.
Com essa técnica, você tenta fazer com que os alunos expliquem mais ou esclareçam suas respostas. Isso pode ser útil quando os alunos dão respostas breves. Uma pergunta típica pode ser: "Você poderia explicar isso um pouco mais?" Taxonomia de Bloom pode fornecer uma excelente estrutura para que os alunos pratiquem seus pensamento crítico Habilidades.
Peça aos alunos que expliquem melhor suas respostas, expressando uma fingida falta de compreensão de suas respostas. Essa pode ser uma técnica útil ou desafiadora, dependendo da comunicação não verbal
como o tom de voz que você está usando e sua expressão facial. É crucial que você preste atenção ao seu tom ao responder aos alunos. Uma pergunta típica pode ser: "Eu não entendo sua resposta. Pode explicar o que quer dizer?"Com essa técnica, você incentiva os alunos a ajudá-los a aproximar-se de uma resposta correta. Dessa forma, os alunos sentem que são apoiados enquanto você tenta aproximá-los de uma resposta bem formulada. Uma pergunta típica pode ser: "Você está indo na direção certa".
Você também pode ajudar os alunos a dar melhores respostas, orientando-os para evitar erros. Isso não é uma crítica às respostas dos alunos, mas um guia para ajudá-los a procurar a resposta correta. Uma pergunta típica pode ser: "Cuidado, você está esquecendo esta etapa ..."
Nesta técnica, você ouve o que o aluno diz e reafirma as informações. Você então perguntaria à aluna se estava correta ao reformular sua resposta. Isso pode ajudar a esclarecer à classe uma resposta confusa do aluno. Uma pergunta típica (depois de reformular a resposta do aluno) pode ser: "Então, você está dizendo que X mais Y é igual a Z, correto?"
Esta pergunta simples exige que os alunos justifiquem sua resposta. Ajuda a obter respostas completas dos alunos, especialmente daqueles que tendem a dar respostas com uma única palavra a perguntas complexas. Uma pergunta típica pode ser: "Por quê?"
Use esta técnica para fornecer a mais de um aluno a chance de responder. Este método é útil ao lidar com tópicos controversos. Essa pode ser uma técnica desafiadora, mas se você a usar com eficiência, poderá envolver mais alunos na discussão. Uma pergunta típica pode ser: "Susie diz que os revolucionários que lideraram os americanos durante a Guerra Revolucionária foram traidores. Juan, o que você acha disso? "
Você pode usar essa técnica de várias maneiras. Você pode ajudar a vincular a resposta de um aluno a outros tópicos para mostrar conexões. Por exemplo, se um aluno responder a uma pergunta sobre a Alemanha no início da Segunda Guerra Mundial, peça ao aluno que relacione isso com o que aconteceu com a Alemanha no final da Primeira Guerra Mundial. Você também pode usar essa técnica para ajudar a mover uma resposta do aluno que não esteja totalmente relacionada ao tópico de volta ao tópico em questão. Uma pergunta típica pode ser: "Qual é a conexão?"