Esteja você trabalhando em sua credencial de ensino ou sendo revisado por um administrador, muitas vezes precisará escrever um plano de aula durante sua carreira de professor. Muitos professores acham que os planos de aula são ferramentas úteis para organizar a experiência em sala de aula, desde o início dos professores (que geralmente precisam de planos de aula detalhados aprovados pelos supervisores) até os veteranos mais avançados que os usam como uma maneira de permanecer no caminho certo e garantir que o ambiente de aprendizado de cada lição seja eficaz e completo.
Independentemente do seu nível de experiência ou motivo para a necessidade de um plano de aula, quando chegar a hora de criar um, verifique se inclui os oito componentes essenciais e você estará no caminho de alcançar o objetivo de todos os professores: aluno mensurável Aprendendo. Escrever um plano de aula forte também permitirá que você atualize facilmente as aulas para futuras aulas, garantindo que seu material permanece relevante de ano para ano sem ter que reinventar completamente a roda a cada Tempo.
As lições Objetivos deve ser claramente definido e de acordo com os padrões educacionais distritais e / ou estaduais. O motivo para definir objetivos e metas é garantir que você saiba o que está tentando realizar dentro da lição. Isso ajuda a determinar o que os alunos devem tirar da lição e como você garantirá que eles sejam bem-sucedidos no domínio do material disponível. Por exemplo, o objetivo de uma lição sobre digestão pode ser para que os alunos possam identificar o corpo partes relacionadas ao processo de digestão, bem como entender como os alimentos que eles comem são transformados em energia.
Antes de se aprofundar nas instruções da lição, é importante preparar o cenário para seus alunos, aproveitando o conhecimento anterior e contextualizando os objetivos. No conjunto antecipatório Nesta seção, você descreve o que dirá e / ou apresentará a seus alunos antes do início da parte da instrução direta da lição. Essa é uma ótima maneira de você se certificar de que está preparado para apresentar o material e fazê-lo de uma maneira que seus alunos se relacionem facilmente. Por exemplo, em uma lição sobre a floresta tropical, você pode pedir aos alunos que levantem as mãos e nomeiem plantas e animais que habitam a floresta tropical e depois os escrevam no quadro.
Ao escrever seu plano de aula, esta é a seção em que você define explicitamente como apresentará os conceitos da lição aos seus alunos. Seus métodos de instrução direta pode incluir a leitura de um livro, a exibição de diagramas, a exibição de exemplos reais do assunto ou o uso de acessórios. É importante considerar os vários estilos de aprendizagem de sua classe para determinar quais métodos de ensino serão mais adequados. Às vezes, a criatividade pode funcionar bem para envolver os alunos e ajudá-los a entender o material.
Literalmente, este é o momento em que você supervisiona e orienta os alunos a praticar o que aprenderam até agora. Sob sua supervisão, os alunos têm a chance de praticar e aplicar as habilidades que você ensinou por meio de instrução direta. Por exemplo, os alunos podem trabalhar juntos em pequenos grupos para resolver problemas de palavras semelhantes a um problema de palavras que você explicou durante a parte da instrução direta da lição. Prática guiada as atividades podem ser definidas como aprendizado individual ou cooperativo.
Na seção de encerramento, descreva como você encerrará a lição, dando aos conceitos da lição um significado adicional para seus alunos. Fecho é o momento em que você finaliza a lição e ajuda os alunos a organizar as informações em um contexto significativo em suas mentes. O processo de encerramento pode incluir envolver os alunos em uma conversa em grupo sobre os principais tópicos da lição ou pedir que cada aluno faça um resumo do que aprendeu.
Através tarefas de casa ou outras tarefas independentes, seus alunos demonstrarão se absorveram os objetivos de aprendizado da lição. As tarefas comuns de prática independente incluem planilhas para levar para casa ou projetos de grupo em casa. Através prática independente, os alunos têm a chance de reforçar habilidades e sintetizar seus novos conhecimentos concluindo uma tarefa por conta própria e longe das orientações do professor.
Aqui, você determina quais suprimentos são necessários para ajudar seus alunos a alcançar os objetivos declarados do plano de aulas. A seção de materiais necessários não é apresentada diretamente aos alunos, mas é escrita para referência do professor e como uma lista de verificação antes de iniciar a lição. Isso faz parte de sua própria preparação pessoal.
A lição não termina após os alunos preencherem uma planilha. o avaliação A seção é uma das partes mais importantes de qualquer plano de aula. É aqui que você avalia o resultado final da lição e até que ponto os objetivos de aprendizado foram alcançados. Na maioria dos casos, a avaliação ocorrerá na forma de um teste ou questionário, mas as avaliações também podem incluir discussões ou apresentações em classe.