Um guia para o programa do IB Middle Years

o Programa Internacional de Diploma de Bacharelado está crescendo em popularidade nas escolas de ensino médio em todo o mundo, mas você sabia que isso currículo é projetado apenas para alunos das séries onze e doze? É verdade, mas isso não significa que os alunos mais jovens tenham que perder a experiência curricular do IB. Embora o Programa de Diploma seja apenas para juniores e seniores, o IB também oferece programas para estudantes mais jovens.

O Bacharelado Internacional introduziu pela primeira vez o Programa do Meio do Ano em 1994 e desde então foi adotado por mais de 1.300 escolas em todo o mundo em mais de 100 países. Ele foi originalmente projetado para atender às crescentes necessidades dos alunos do nível médio, o que equivale aproximadamente aos alunos de 11 a 16 anos, em escolas internacionais. O Programa Internacional para o Bacharelado, às vezes chamado de MYP, pode ser adotado por escolas de qualquer tipo, incluindo escolas particulares e escolas públicas.

O IB MYP é direcionado a estudantes de 11 a 16 anos de idade, que, nos Estados Unidos, geralmente se refere a alunos de seis a dez anos. Muitas vezes, existe um equívoco de que o Programa da Idade Média é apenas para ensino fundamental alunos, mas na verdade oferece cursos para alunos das séries nove e dez. Se uma escola secundária oferecer apenas as séries nove e dez, a escola poderá solicitar aprovação para ensinar apenas as partes do currículo relacionadas às séries apropriadas e, como tal, o currículo do MYP é freqüentemente adotado pelas escolas secundárias que adotam o Programa de Diploma, mesmo que as séries inferiores sejam não oferecido. De fato, devido à natureza semelhante do MYP e do Programa de Diploma, o Programa de Idade Média do IB (MYP) às vezes é chamado de Pré-IB.

Os cursos oferecidos no Programa da Idade Média são considerados preparatórios para o mais alto nível de estudo do IB, o programa de diploma. No entanto, o diploma não é obrigatório. Para muitos estudantes, o MYP oferece uma experiência aprimorada em sala de aula, mesmo que o diploma não seja o objetivo final. Semelhante ao programa de diploma, o Middle Years Program se concentra em proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado no mundo real, conectando seus estudos ao mundo ao seu redor. Para muitos estudantes, essa forma de aprendizado é um noivando maneira de se conectar com os materiais.

Em geral, o Programa da Idade Média é considerado mais uma estrutura de ensino do que um currículo estrito. As escolas têm a capacidade de projetar seus próprios programas dentro de parâmetros definidos, incentivando os professores a adotar as melhores práticas de ensino e tecnologia de ponta para criar um programa que melhor se encaixe com o missão e visão da escola. Um programa holístico, o MYP se concentra em toda a experiência do aluno, ao mesmo tempo em que fornece estudos rigorosos que são implementados por meio de estratégias variadas de aprendizado.

Projetado como um currículo de cinco anos para escolas aprovadas, o objetivo do MYP é desafiar intelectualmente os alunos e prepará-los para serem pensadores críticos e cidadãos globais. Pelo Site do IBO, "O MYP visa ajudar os alunos a desenvolver sua compreensão pessoal, seu emergente senso de auto-responsabilidade e responsabilidade em sua comunidade".

O programa foi desenvolvido para promover os conceitos fundamentais de “entendimento intercultural, comunicação e aprendizado holístico ". Como o Programa do IB Middle Years é oferecido globalmente, o currículo está disponível em vários línguas. No entanto, o que é oferecido em cada idioma pode variar. Um aspecto exclusivo do Programa da Idade Média é que a estrutura pode ser usada em parte ou no todo, o que significa que escolas e alunos podem optar por participar de algumas aulas ou de todo o programa de certificação, o último dos quais contém requisitos e realizações específicos que devem ser atingiu.

A maioria dos alunos aprende melhor quando pode aplicar seus estudos ao mundo ao seu redor. O MYP valoriza muito esse tipo de aprendizado imersivo e promove um ambiente de aprendizado que abraça as aplicações do mundo real em todos os seus estudos. Para fazer isso, o MYP se concentra em oito áreas principais. Segundo o IBO.org, essas oito áreas principais fornecem "uma educação ampla e equilibrada para os primeiros adolescentes".

Essas áreas de assunto incluem:

1. Aquisição de linguagem
2. Linguagem e literatura
3. Indivíduos e sociedades
4. Ciências
5. Matemática
6. Artes
7. Educação Física e Saúde
8. Projeto

Este currículo normalmente equivale a pelo menos 50 horas de instrução em todas as disciplinas a cada ano. Além de frequentar os cursos básicos exigidos, os alunos também participam de um programa interdisciplinar anual unidade que combina o trabalho de duas áreas temáticas diferentes e também participa de um projeto.

A unidade interdisciplinar foi projetada para ajudar os alunos a entender como diferentes áreas de estudo se integram, a fim de proporcionar uma maior compreensão do trabalho em questão. Essa combinação de duas áreas diferentes de aprendizado ajuda os alunos a fazer conexões entre seus trabalhos e a começar a reconhecer conceitos semelhantes e material relacionado. Ele oferece uma oportunidade para os alunos se aprofundarem em seus estudos e encontrarem um significado maior por trás do que estão aprendendo e da importância do material no mundo.

O projeto a longo prazo é uma oportunidade para os alunos se aprofundarem em tópicos de estudo pelos quais são apaixonados. Esse nível de investimento pessoal na aprendizagem geralmente significa os alunos estão mais animados e envolvidos nas tarefas em mãos. O projeto também pede aos alunos que mantenham um diário pessoal ao longo do ano para documentar o projeto e encontrar-se com professores, o que oferece uma ampla oportunidade para reflexão e auto-avaliação. Para se qualificar para o certificado do Programa do Ano do Meio, os alunos alcançam uma pontuação mínima no projeto.

Um aspecto único do IB MYP é que ele oferece um programa flexível. O que isto significa é que, diferentemente de outros currículos, os professores do IB MYP não são limitados por livros, tópicos ou avaliações, e são capazes de usar a estrutura do programa e aplicar seus princípios aos materiais de escolha. Isso permite o que muitos consideram um maior nível de criatividade e a capacidade de implementar aprender as melhores práticas de qualquer tipo, desde tecnologia de ponta até eventos atuais e ensino tendências.

Além disso, o Programa do Ano do Meio não precisa ser ensinado em seu formato completo. É possível que uma escola solicite sua aprovação para oferecer apenas uma parte do IB. Para algumas escolas, isso significa oferecer apenas o programa em algumas das séries que normalmente participam do Programa da Idade Média (como ensino médio oferecendo o MYP apenas para calouros e alunos do segundo ano) ou uma escola pode solicitar permissão para ensinar apenas algumas das oito disciplinas típicas áreas. Não é incomum uma escola solicitar o ensino de seis das oito matérias principais nos dois últimos anos do programa.

No entanto, com flexibilidade vem limitações. Semelhante ao Programa de Diploma, os estudantes só são elegíveis para receber reconhecimento (o diploma para níveis mais altos e um certificado para os anos intermediários) se eles completarem o currículo completo e atingirem os padrões de desempenho exigidos. As escolas que desejam que seus alunos sejam elegíveis para essas formas de reconhecimento devem se registrar para participar do que o IB chama de eAssessment, que usa os alunos ePortfolios de cursos para avaliar seu nível de desempenho e também exige que os alunos concluam exames na tela como uma medida secundária de aptidão e realização.

O Programa do IB Middle Years é freqüentemente comparado ao Cambridge IGCSE, que é outro currículo popular de educação internacional. O IGCSE foi desenvolvido há mais de 25 anos e também é adotado por escolas em todo o mundo. No entanto, existem algumas diferenças importantes nos programas e como cada aluno avalia sua preparação para o Programa IB Diploma. O IGCSE foi desenvolvido para estudantes de quatorze a dezesseis anos; portanto, não abrange tantas notas quanto o programa do ensino médio e, diferentemente do MYP, o IGCSE oferece um currículo definido em cada área.

As avaliações para cada programa diferem e, dependendo do estilo de aprendizagem de um aluno, podem se sobressair em qualquer um dos programas. Os alunos do IGCSE geralmente ainda se destacam no Programa de Diploma, mas podem achar mais desafiador se adaptar aos vários métodos de avaliação. No entanto, Cambridge oferece seus próprios currículo avançado opções para os alunos, portanto, não é necessário mudar de currículo.

Os estudantes que desejam participar do Programa IB Diploma geralmente se beneficiam da participação no MYP em vez de outros programas de nível médio.