Estima-se que 40 milhões de americanos jogam softball. Ao contrário do beisebol, no softbol, o arremessador joga a bola por baixo e por cima, e o campo é cerca de um terço menor. Normalmente, os jogos duram apenas sete entradas, em vez das nove vezes usuais no beisebol.
Apesar de sua semelhança com o beisebol, softbol deve seu desenvolvimento para outro esporte inteiramente: futebol. George Hancock, repórter da Junta Comercial de Chicago, teve a ideia em 1887. Hancock estava reunido com alguns amigos no Farragut Boat Club em Chicago no dia de ação de graças.
Eles estavam assistindo o Yale vs. Jogo de futebol de Harvard, que Yale venceu naquele ano. Os amigos eram uma mistura de ex-alunos de Yale e Harvard, e um dos apoiadores de Yale jogou uma luva de boxe em um ex-aluno de Harvard em triunfo. O partidário de Harvard balançou a luva com um graveto que ele segurava na época. O jogo começou, usando a luva para uma bola e um cabo de vassoura para o taco. O softball rapidamente ganhou popularidade e se espalhou nacionalmente.
Nesta primeira atividade, os alunos localizarão 10 palavras comumente associadas ao softball. Use a atividade para descobrir o que eles já sabem sobre o jogo e iniciar discussões sobre termos com os quais eles não estão familiarizados.
Nesta atividade, os alunos combinam cada uma das 10 palavras do banco de palavras com a definição apropriada. É uma maneira perfeita para os alunos aprenderem os principais termos associados ao softball.
Convide seus alunos a aprender mais sobre softbol combinando as pistas com os termos apropriados neste divertido jogo de palavras cruzadas. Cada termo-chave foi incluído em um banco de palavras para tornar a atividade acessível aos alunos mais jovens.
Esse desafio de múltipla escolha testará o conhecimento de seus alunos sobre fatos relacionados ao softball. Permita que seus filhos ou alunos pratiquem suas habilidades de pesquisa investigando na biblioteca local ou na Internet para descobrir as respostas para as perguntas sobre as quais não têm certeza.