Você sabia disso Forbes.com relata que o Departamento de Educação concedeu quase US $ 250 milhões em um esforço para garantir que desenvolvimento de programas de educação infantil, pré-escolar, continuam a servir melhor as crianças de baixa e famílias de renda moderada? Este é um exemplo do plano de longa data do Presidente de oferecer pré-escola universal gratuita para essas famílias. No entanto, o último orçamento do presidente Trump para a educação de 2019 parece estar reduzindo o financiamento para escolas.
Como sabemos, no discurso sobre o estado da União do presidente Obama em 2013, ele revelou seu plano para a educação pré-escolar ou pré-jardim de infância universal para crianças de quatro anos. Seu plano garantiria às crianças com renda familiar igual ou inferior a 200% da linha da pobreza um pré-escolar gratuito. educação com escolas e parceiros locais, e seus professores teriam o mesmo treinamento que os alunos do ensino fundamental e médio. professores. Além disso, os programas ofereceriam muitos dos benefícios do pré-jardim da escola particular programas, incluindo turmas pequenas, altos índices de adultos e crianças e avaliação dos programas forneceu. O programa também ampliaria o número de programas de jardim de infância de dia inteiro disponíveis.
Preocupação com o futuro da educação infantil
No entanto, apesar desses avanços, há inquietação como resultado da chegada da nova liderança de nossa nação; muitas pessoas não têm certeza sobre o futuro dos programas para a primeira infância. Betsy DeVos foi escolhida pelo presidente Donald Trump para assumir o papel de secretária de Educação, e sua posição sobre o financiamento pré-escolar não é clara; o mesmo pode ser dito para o presidente. Como resultado, há quem se sinta desconfortável com a incerteza, e os últimos desenvolvimentos orçamentários não atendem a medos.
Por que o pré-jardim de infância é tão importante
Embora muitas escolas particulares ofereçam programas de pré-jardim de infância de alta qualidade e jardins de infância de dia inteiro, proporcionando educação educacional enriquecedora oportunidades para crianças menores de 6 anos, muitas crianças que frequentam escolas públicas, principalmente crianças que vivem na pobreza, não têm acesso a esses programas. De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisa em Educação Infantil (NIEER) em New Brunswick, Nova Jersey, 28% das crianças de 4 anos estavam matriculadas em um programa de pré-escola no ano escolar de 2011-2012, o que representa um aumento em relação aos 14% das crianças de quatro anos que o fizeram em 2002. No entanto, os programas pré-escolares são críticos para o sucesso a longo prazo das crianças, e os especialistas da NIEER documentaram que as crianças matriculadas em escolas de alta qualidade os programas pré-jardim de infância entram no jardim de infância com melhores vocabulários e habilidades mais avançadas de pré-leitura e matemática do que as crianças que não têm acesso a esses programas.
As crianças matriculadas em programas pré-escolar não estão apenas aprendendo a reconhecer letras e números; eles também estão aprendendo habilidades sociais críticas e a importância de trabalhar de forma independente na sala de aula. Por meio de programas pré-k de alta qualidade, eles desenvolvem a confiança necessária para realizar trabalhos de sala de aula mais avançados. Muitas crianças lutam com habilidades sociais e problemas comportamentais no jardim de infância, e muitas crianças são expulsas do jardim de infância. Os programas pré-jardim de infância são essenciais para ensinar às crianças as habilidades sociais necessárias para as séries posteriores, não apenas as habilidades acadêmicas.
Benefícios pré-K duram uma vida
Os benefícios da educação pré-jardim de infância duram muito além do jardim de infância. De acordo com uma pesquisa realizada pela NIEER, há incríveis benefícios econômicos a longo prazo da educação infantil para crianças em situação de pobreza. Por exemplo, os ganhos ao longo da vida de algumas crianças aumentam em centenas de milhares de dólares e os benefícios econômicos desses programas superam os custos em um fator de até 16 (em alguns programas). Além disso, esses programas mostram que os participantes têm menores taxas de criminalidade e menores taxas de dependência do bem-estar quando adultos, de modo que os benefícios da educação infantil podem durar a vida toda.
De acordo com o informativo da Casa Branca sobre o plano educacional de Obama, crianças de famílias de baixa renda são menos propensas a ter acesso a programas pré-jardim de infância e famílias de classe média também lutam para pagar programas privados de pré-escola, mas esses programas são críticos para a escola de longo prazo das crianças sucesso. Crianças de famílias de baixa renda que não estão lendo no terceiro ano do ensino fundamental têm seis vezes menos chances de se formar no ensino médio. Segundo o informativo da Casa Branca, apenas 60% das crianças americanas têm acesso ao jardim de infância de dia inteiro programas, mas esses programas também são essenciais para ensinar às crianças habilidades críticas para sucesso.
Os programas pré-jardim de infância são uma maneira promissora de reduzir a pobreza de adultos neste país e de fornecer as habilidades essenciais que os trabalhadores precisam quando adultos. Trabalhar com crianças em risco nos anos do ensino fundamental ou médio pode ser tarde demais e, enquanto as escolas particulares oferecem pré-escola de alta qualidade e programas de educação infantil, estudos de pesquisa documentaram a necessidade de expandir esses programas para programas financiados pelo estado em todo o país.
Artigo atualizado por Stacy Jagodowski