O Condado de Westchester, ao norte da cidade de Nova York, abriga várias escolas particulares. Esta lista concentra-se em escolas particulares não-paroquiais de preparação para faculdades.
Hackley School
- Fundada em 1899
- Localizado em Tarrytown
- 840 alunos, séries K-12
Hackley School foi fundada em 1899 pela Sra. Caleb Brewster Hackley, um Unitário líder que dedicou a mansão onde ela passou o verão para começar a escola. A escola era originalmente um internato para meninos de uma ampla variedade de origens econômicas, étnicas e religiosas. Em 1970, a escola tornou-se co-ed e, de 1970 a 1972, adicionou um programa K-4. O programa de embarque agora é de cinco dias.
A escola, que agora matricula 840 alunos do ensino médio, tem um programa acadêmico rigoroso e 62 equipes esportivas, baseando-se na tradição da escola de ter um time de futebol mais cedo. A escola sempre valorizou a comunidade e o poder da amizade. A missão da escola é a seguinte: "Hackley desafia os alunos a crescerem em caráter, bolsa de estudos e realização, para oferecer esforço sem reservas e aprender com as diferentes perspectivas e antecedentes de nossa comunidade e do mundo. "Os alunos tendem a pontuar bem em
Colocação avançada (AP), e os 50% do meio de uma turma recente variaram de 1280 a 1460 nas seções Matemática e Leitura Crítica do SENTOU (de um possível 1600). Segundo o diretor, "a diversidade é fundamental para a nossa compreensão do que é uma boa educação e uma das características da cultura da nossa comunidade".Escola de mestrado
- Fundada em 1877
- Localizado em Dobb Ferry
- 588 Alunos, Série 5-12
Localizado em Dobbs Ferry, a 48 km de Nova York, Escola de mestrado foi fundada em 1877 por Eliza Bailey Masters, que queria que seus alunos, meninas, tivessem uma educação clássica séria e não apenas a educação oferecida por um típica "escola de acabamento". Como resultado, as meninas da escola estudaram latim e matemática e, na virada do século, o currículo tornou-se preparatório para a faculdade em natureza. A escola atraiu estudantes internos de todo o país.
Em 1996, a escola tornou-se co-ed na Escola Superior, e uma escola secundária para meninos foi criada para existir ao lado da escola secundária para meninas. A Escola Superior também começou a usar formas ovais Tabelas de harkness e seu estilo de ensino baseado em discussão, originário da Phillips Exeter Academy. A escola também iniciou o período CITY, um programa semestral que usa a cidade de Nova York como um laboratório de aprendizado. A escola agora matriculou 588 alunos das séries 5 a 12 (internato e dia) e construiu recentemente um novo centro de ciência e tecnologia. Vinte e cinco por cento dos estudantes recebem ajuda financeira.
A missão da escola diz: "A Escola de Mestrado oferece um ambiente acadêmico desafiador que incentiva hábitos críticos, criativos e independentes de pensamento e uma paixão ao longo da vida pelo aprendizado. A Escola de Mestrado promove e celebra o desempenho acadêmico, o desenvolvimento artístico, a ação ética, o esforço atlético e o crescimento pessoal. A Escola mantém uma comunidade diversificada que incentiva os alunos a participar ativamente decisões que afetam suas vidas e desenvolver uma apreciação de suas responsabilidades perante o mundo maior.
Escola de Dia Rye Country
- Fundada em 1869
- Localização Rye
- 850 alunos, séries PK-12
O RCDS foi fundado em 1869, quando os pais locais convidaram um professor chamado Reverendo William Life e sua esposa, Susan, a Rye para educar suas filhas. Inaugurada como Seminário Feminino Rye, a escola começou a se concentrar na preparação de meninas para a faculdade. Em 1921, a escola fundiu-se com a Rye Country School, para meninos, para formar o Escola de Dia Rye Country. Hoje, 850 alunos das séries pré-escolar a 12 anos frequentam a escola. Quatorze por cento de seus alunos recebem ajuda financeira.
A missão da escola é a seguinte: "Rye Country Day School é uma escola preparatória para a coeducação, dedicada a Proporcionar aos alunos do Pré-Jardim de Infância até a 12ª série uma excelente educação, usando os métodos tradicionais e inovadores abordagens. Em um ambiente acolhedor e de apoio, oferecemos um programa desafiador que estimula os indivíduos a atingir seu potencial máximo por meio de esforços acadêmicos, atléticos, criativos e sociais. Estamos ativamente comprometidos com a diversidade. Esperamos e promovemos a responsabilidade moral e nos esforçamos para desenvolver força de caráter em uma comunidade escolar respeitosa. Nosso objetivo é promover uma paixão ao longo da vida por aprender, entender e servir em um mundo em constante mudança ".
Rippowam Cisqua: Uma Escola PreK-9
- Fundada em 1916
- Localizado em Mount Kisco (o campus da Lower School)
- Localizado em Bedford (o campus da escola secundária)
- 521 alunos, séries PK-9
Rippowam foi fundada em 1916 como a Rippowam School for Girls. No início dos anos 1920, a escola tornou-se co-ed, e mais tarde se fundiu com a Escola Cisqua, mais progressista, em 1972. A escola agora tem um tamanho médio de turma de 18 alunos e uma proporção de professores por aluno de 1: 5. Muitos dos graduados da escola passam a frequentar internatos e escolas diurnas locais. A missão da escola é a seguinte: "A missão de Rippowam Cisqua School é educar os alunos a se tornarem pensadores independentes, confiantes em suas habilidades e em si mesmos. Estamos comprometidos com um programa dinâmico de acadêmicos, artes e atletismo, e apoiamos um corpo docente engajado para desafiar os alunos a descobrir e explorar seus talentos ao máximo. Honestidade, consideração e respeito pelos outros são fundamentais para Rippowam Cisqua. Em uma atmosfera que promove a curiosidade intelectual e o amor ao longo da vida pelo aprendizado, Rippowam Cisqua se esforça para instilar nos alunos um forte senso de conexão com sua comunidade e com o mundo em geral. Nós, como escola, reconhecemos a humanidade comum de todas as pessoas e ensinamos a entender e respeitar as diferenças entre nós ".