Quando você está tomando o porção de compreensão de leitura de qualquer teste padronizado - se é o SENTOU, AJA, GRE ou outra coisa - normalmente você terá pelo menos algumas questões sobre finalidade do autor. Claro, é fácil apontar um dos típica os motivos que um autor tem para escrever gosta de entreter, convencer ou informar, mas em um teste padronizado, essas não são geralmente as opções que você terá. Então, você deve fazer algumas prática de propósito do autor antes de fazer o teste!
Tente sua mão nos seguintes trechos. Leia-os e veja se você pode responder às perguntas abaixo.
Muitos de nós pensam (erroneamente) que os escritores apenas se sentam e produzem um maravilhoso ensaio, história ou poema em um momento em um flash de gênio e inspiração. Isso não é verdade. Escritores experientes usam o processo de escrita do início ao fim para ajudá-los a escrever um documento claro. Se você não refletir sobre sua composição em etapas e fizer alterações à medida que a desenvolver, não verá todos os problemas ou erros nela. Não tente escrever um ensaio ou uma história apenas uma vez e saia da sala. Esse é um erro cometido por escritores novatos e será flagrantemente óbvio para um leitor experiente. Fique e examine seu trabalho. Reflita sobre o que você compôs. Melhor ainda, use um processo de escrita no qual você pré-escreve e planeja, escreve um rascunho, organiza idéias, edita e revisa. Caso contrário, sua escrita sofrerá as consequências de uma falta de habilidade.
Em uma rodovia, atrás do portão de um vasto jardim, no final do qual se podia discernir os tons brancos de uma bonita mansão banhada pela luz do sol, era uma criança linda e fresca, vestida com aquelas roupas do campo que são tão coquete. Luxo, liberdade de cuidados, a visão habitual das riquezas tornam essas crianças tão bonitas que somos tentados a considerá-las moldadas de uma substância diferente das crianças da mediocridade e da pobreza.
Ao lado dele, deitado na grama, havia um brinquedo esplêndido, tão fresco quanto seu dono, envernizado, dourado, vestido com uma capa vermelha e coberto de plumas e contas de vidro. Mas a criança não estava prestando atenção no seu brinquedo favorito, e era para isso que estava olhando:
Do outro lado do portão, na estrada, entre urtigas e cardos, havia outra criança, suja, doentia, suja de fuligem, uma daquelas crianças párias nas quais um olho imparcial descobriria a beleza, como o olho de um conhecedor pode adivinhar uma pintura ideal sob uma camada de mancha, se apenas a pátina repugnante da pobreza fosse lavada longe. -"O brinquedo da criança pobre", de Charles Baudelaire
O mundo de alta tecnologia de relógios e horários, computadores e programas deveria nos libertar de uma vida de trabalho e privação, mas a cada dia que passa a raça humana se torna mais escravizada, explorada e vitimado. Milhões passam fome enquanto alguns vivem em esplendor. A raça humana permanece separada de si mesma e separada do mundo natural que é sua comunidade primordial.
Agora, orquestramos um mundo do tempo artificial, percorrendo os circuitos eletrônicos dos chips de silício, um mundo do tempo totalmente alheio ao tempo que uma fruta leva para amadurecer ou à maré que recua. Nós nos aceleramos do mundo da natureza do tempo e para um mundo do tempo fabricado, onde a experiência só pode ser simulada, mas não mais saboreada. Nossas rotinas semanais e vidas profissionais são pontuadas por ritmos artificiais, a união profana de perspectiva e poder. E a cada novo amanhecer e anoitecer, nos distanciamos um do outro, mais isolados e sozinhos, mais no controle e menos seguros de si. -"Time Wars", de Jeremy Rifkin
Quando a maioria das pessoas pensa em um naufrágio, elas imaginam os restos de um imenso barco de madeira ou metal colidindo no fundo do oceano. Os peixes nadam dentro e fora do casco do barco mutilado, e os corais e as algas marinhas se apegam a seus lados. Enquanto isso, mergulhadores com equipamentos de mergulho e câmeras remando pelas profundezas para explorar o interior da embarcação há muito esquecida. Eles podem encontrar qualquer coisa, de cerâmica antiga a canhões enferrujados e piratear ouro, mas uma coisa é certa: a água fria e profunda engoliu o navio e o manteve em segredo por muito tempo.
Surpreendentemente, porém, a água nem sempre é um elemento necessário nas explorações de naufrágios. Poucas pessoas percebem que muitos naufrágios importantes podem ser encontrados em terra. Esquifes comerciais, navios de guerra e galeões piratas foram encontrados enterrados no fundo de leitos de rios, morros e campos de milho em todo o mundo.
Cada vez que uma pessoa abre a boca para comer, toma uma decisão nutricional. Essas seleções fazem uma diferença definitiva na aparência, no desempenho e no desempenho de uma pessoa. Quando uma boa variedade de alimentos, como frutas frescas, vegetais folhosos, grãos integrais e proteínas magras é selecionada e consumidas, é provável que as conseqüências sejam níveis desejáveis para a saúde e a energia, a fim de permitir que alguém seja tão ativo quanto necessário. Por outro lado, quando as escolhas consistem em alimentos processados, como biscoitos embalados, biscoitos e refrigerantes, itens cheios de açúcar, gorduras hidrogenadas, produtos químicos e conservantes - todos os quais podem ser prejudiciais em grandes quantidades - as consequências podem ser problemas de saúde ou energia limitada ou ambos.
Estudos de dietas americanas, particularmente as de muito jovens, revelam hábitos alimentares insatisfatórios, como evidenciado pelo número de crianças com sobrepeso e fora de forma. Os pais, que deveriam ser os donos dos hábitos alimentares de seus filhos, geralmente deixam escolhas nutricionais para seus filhos, que não são informados o suficiente para tomar decisões saudáveis. Se alguém é o culpado pela crise da obesidade infantil nos Estados Unidos hoje, são os pais que permitem que seus filhos comam alimentos nutricionalmente falidos.
O autor provavelmente usa a frase "cheia de açúcares, gorduras hidrogenadas, produtos químicos e conservantes - todos os quais podem ser prejudiciais em grandes quantidades ", a fim de: