Definições e exemplos de uso do inglês

Uso refere-se às formas convencionais pelas quais palavras ou frases são usadas, faladas ou escritas em um comunidade de fala.

Não existe instituição oficial (semelhante à de 500 anos de idade) Académie française, por exemplo) que funciona como uma autoridade sobre como o língua Inglesa deve ser usado. Existem, no entanto, inúmeras publicações, grupos e indivíduos (guias de estilo, especialistas em idiomase similares) que tentaram codificar (e às vezes ditar) regras de uso.

Etimologia
Do latim, usus "usar

• "Este uso o material não é direto e fácil. Se alguém lhe disser que as regras da gramática inglesa são simples e lógicas e você deve aprendê-las e obedecê-las, vá embora, porque está recebendo conselhos de um tolo. " (Geoffrey K. Pullum, "Será que realmente importa se está balançando?" Registro de idioma, Novembro 20, 2010)
• "A posição pensativa e não dicotômica em língua depende de um insight simples: regras de uso são convenções tácitas. Convenções são acordos não declarados dentro de uma comunidade para respeitar uma única maneira de fazer as coisas - não porque existe alguma vantagem inerente à escolha, mas porque existe uma vantagem para todos que fazem o mesmo escolha. Pesos e medidas padronizados, tensões e cabos elétricos, formatos de arquivo de computador, calendário gregoriano e papel-moeda são exemplos familiares ".
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  (Steven Pinker, "Falsas frentes nas guerras da língua". Ardósia31 de maio de 2012)

"Neste livro, gramática refere-se à maneira pela qual o língua funções, as maneiras que os blocos de discurso e escrevendo são colocados juntos. Uso refere-se ao uso de palavras específicas de uma maneira que será considerada aceitável ou inaceitável. A questão de se deve ou não dividir um infinitivo é uma consideração da gramática; a questão de se deve usar literalmente em um sentido não literal é de uso ". (Amon Shea, Mau Inglês: Uma História de Agravamento Linguístico. Perigeu, 2014)

• "O conceito acadêmico atual de uso como um consenso social baseado nas práticas da classe média educada, surgiu apenas no último século. Para muitas pessoas, no entanto, os pontos de vista e os objetivos dos corretores do século XVII-XVII continuam sendo válidos: eles considerar que deveria haver uma única autoridade capaz de fornecer orientação autorizada sobre 'bom' e 'ruim' uso. Para eles, o modelo continua sendo o do grego e do latim, e eles acolheram árbitros de uso como Henry Fowler, que basearam suas prescrições nesse modelo. Apesar disso... Nenhuma nação em que o inglês é o idioma principal ainda criou uma instituição oficial para monitorar e definir regras sobre o uso. Novas palavras, novos sentidos e usos das palavras não são sancionados ou rejeitados pela autoridade de um único órgão: eles surgem através do uso regular e, uma vez estabelecidos, são registrados em dicionários e gramáticas. Isso significa que, com o modelo clássico de gramática em rápido declínio, os usuários do inglês definem coletivamente os padrões e prioridades subjacentes a todo uso ". (Robert Allen, "Uso". O companheiro de Oxford para o idioma inglêsed. T. McArthur. Oxford University Press, 1992)
• "A maioria dos pequenos manuais que pretendem regular o uso de nossa própria língua e declarar o que é e o que não é bom inglês são grotescos em sua ignorância; e os melhores são de pequeno valor, porque são preparados com a suposição de que a língua inglesa está morta, como o latim, e que, como o latim novamente, sua uso está consertado finalmente. Obviamente, essa suposição está o mais longe possível do fato. A língua inglesa está viva agora - muito viva. E porque está vivo, está em constante estado de crescimento. Está se desenvolvendo diariamente de acordo com suas necessidades. Está deixando de lado palavras e usos que não são mais satisfatórios; está adicionando novos termos à medida que novas coisas são apresentadas; e está fazendo novos usos, como sugere a conveniência, atalhos nos lotes e negligenciando os portões de cinco barras rigidamente estabelecidos por nossos ancestrais ". (Brander Matthews, Partes do Discurso: Ensaios em Inglês, 1901)

"O inglês está mais diversificado do que nunca em todos os hemisférios. A pesquisa sobre 'novos ingleses' floresceu, apoiada por periódicos como Inglês em todo o mundo, Worldes ingleses e Inglês Hoje. Ao mesmo tempo, a busca por uma única forma internacional de comunicação escrita se torna mais premente, entre aqueles que buscam uma global leitores ...
"Muitos tipos de recursos foram trazidos para o estilo e uso questões levantadas. O Guia de Cambridge para o Uso do Inglês é o primeiro de seu tipo a fazer uso regular de grandes bancos de dados (corpora) de textos computadorizados fontes primárias do inglês atual.. .. Os corpora incorporam vários tipos de discurso bem como transcrições do discurso falado - o suficiente para mostrar padrões de divergência entre os dois. Atitudes negativas em relação a determinados expressões idiomáticas O uso ou o uso frequentemente demonstram que eles são mais familiares ao ouvido do que ao olho e às construções de escrita formal são privilegiados por meio disso. Os dados do corpus nos permitem observar de maneira mais neutra as distribuições de palavras e construções, para ver a variedade de estilos nos quais elas operam. Nesta base, podemos ver o que é realmente 'padrão, ou seja, utilizável em muitos tipos de discurso, em oposição ao formal ou informal." (Pam Peters, O Guia de Cambridge para o Uso do Inglês. Cambridge University Press, 2004)

"Como campo de estudo, uso não tem muito interesse pelos modernos linguistas, que estão cada vez mais se voltando para a psicologia e a teoria qualitativas. O principal teórico deles, Noam Chomsky do MIT, reconheceu, sem arrependimento aparente, a irrelevância pedagógica da linguística moderna: 'Sou, francamente, cético quanto ao significado, para o ensino de línguas, de tais insights e entendimentos que foram atingido em linguística e psicologia '... Se você quiser aprender a usar o idioma inglês com habilidade e graça, os livros de linguística não ajudarão em nada. " (Bryan A. Garner, Uso americano moderno de Garner3ª ed. Oxford University Press, 2009)

"No passado, idéias não comprovadas sobre 'o Padrão' costumavam ser usadas para encaminhar certos interesses sociais à custa de outros. Sabendo disso, não descrevemos o uso indevido das convenções de pontuação na escrita de alguns estudantes como "um crime contra a civilização", embora apontemos os erros. O que nos interessa muito mais é que esses escritores aprendizes têm idéias interessantes para transmitir e conseguem apoiar bem seus argumentos. Eles devem ser encorajados a voltar a tarefa de escrever com seriedade e entusiasmo, em vez de desanimar, porque não podem pontuar corretamente uma cláusula restritiva. Mas quando perguntam: "A ortografia conta?" dizemos a eles que, por escrito, como na vida, tudo conta. Para escritores acadêmicos, assim como para escritores em uma ampla variedade de áreas (negócios, jornalismo, educação etc.), correção no conteúdo e na expressão é vital.. .. A padronização da linguagem pode ter sido usada como uma ferramenta de opressão social, mas também tem sido o veículo de ampla colaboração e comunicação. Temos razão em tratar o uso com cautela e seriedade ". (Margery Fee e Janice McAlpine, Guia para o uso do inglês canadense2ª ed. Oxford University Press, 2007)

"Uso é moderno, arbitrário e, acima de tudo, muda constantemente, como todas as outras modas - em roupas, música ou automóveis. Gramática é a lógica de uma língua; o uso é a etiqueta ". (EU. S. Fraser e L. M. Hodson, "Vinte e um chutes no cavalo da gramática". The English Journal, Dez. 1978)

"Estávamos interessados ​​no que Dr. Henry Seidel Canby tinha a dizer sobre inglês uso, no Revisão de Sábado. O uso nos parece peculiarmente uma questão de ouvido. Todo mundo tem seu próprio conjunto de regras, sua própria lista de horríveis. Canby fala do "contato" usado como verbo e ressalta que escritores e oradores cuidadosos, pessoas de bom gosto, evitam-no estudiosamente. Eles o fazem - alguns deles, porque a palavra tão usada, faz seu desfiladeiro subir, outros porque ouviram que nós, gente sensível da literatura, consideramos desagradável. O estranho é que o que é verdade para um substantivo-verbo não é necessariamente verdade para outro. "Contatar um homem" nos faz estremecer; mas "aterrar um avião por causa do mau tempo" soa bem. Além disso, embora estejamos satisfeitos em "aterrar um avião", nos opomos a "consertar um automóvel". Um automóvel não deve ser 'garaged'; deveria ser "colocado em uma garagem" ou deixado de fora a noite toda.
"A contração 'não éCanby ressalta que é uma grande perda para o idioma. Nice Nellies, professores e gramáticos mal feitos o tornaram símbolo de ignorância e má educação, quando na verdade é uma palavra útil, geralmente servindo onde nada mais o fará. "Diga que não é assim" é uma frase que está correta do jeito que está e que não poderia ser diferente. As pessoas têm medo de palavras, medo de erros. Uma vez, um jornal nos enviou a um necrotério para contar uma história sobre uma mulher cujo corpo estava sendo mantido para identificação. Um homem que se acredita ser o marido dela foi trazido. Alguém puxou o lençol para trás; o homem deu uma olhada agonizante e gritou: 'Meu Deus, é ela!' Quando denunciamos esse incidente sombrio, o editor diligentemente o mudou para 'Meu Deus, é ela!'
"A língua inglesa está sempre de fora para tropeçar em um homem. Toda semana somos jogados, escrevendo alegremente. Até o Dr. Canby, um artesão cuidadoso e experiente, foi lançado em seu próprio editorial. Ele falou dos "criadores de livros didáticos que são quase sempre reacionários e, muitas vezes, não acadêmicos em negar o direito de mudar para um idioma que sempre mudando... 'Nesse caso, a palavra' mudança ', silenciosamente imprensada entre dois' a ',' explodiu inesperadamente sentença. Mesmo inverter as frases não teria ajudado. Se ele tivesse começado, 'Ao negar a um idioma... o direito de mudar ', teria saído da seguinte maneira:' Ao negar a um idioma que sempre mudou o direito de mudar... 'O uso do inglês às vezes é mais do que mero gosto, julgamento e educação - às vezes é pura sorte, como passar por um rua. (E.B. White, "Uso em inglês". A segunda árvore do canto. Harper & Row, 1954)

Pronúncia: YOO-sij