Leitura crítica: o que realmente significa?

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A definição de leitura crítica significa leitura com o objetivo de encontrar uma compreensão profunda do material, seja ele ficção ou não-ficção. É o ato de analisar e avaliar o que você está lendo ao percorrer o texto ou ao refletir sobre sua leitura.

Usando sua cabeça

Quando você lê uma peça de ficção de forma crítica, usa seu bom senso para determinar o que o escritor quer dizer, em oposição ao que as palavras escritas realmente dizem. A seguinte passagem aparece em "O emblema vermelho da coragem", o clássico trabalho da época da Guerra Civil de Stephen Crane. Nesta passagem, o personagem principal, Henry Fleming, acabou de voltar da batalha e agora está recebendo tratamento para um ferimento na cabeça.

"Você não grita nem diz nada... e você nunca chiou. Você é uma boa mãe, Henry. A maioria dos homens estaria no hospital há muito tempo. Um tiro na cabeça não é bobagem... "

O ponto parece claro o suficiente. Henry está recebendo elogios por sua aparente coragem e coragem. Mas o que realmente está acontecendo nessa cena?

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Durante a confusão e o terror da batalha, Henry Fleming realmente entrou em pânico e fugiu, abandonando seus companheiros soldados no processo. Ele havia recebido o golpe no caos da retirada; não é o frenesi da batalha. Nesta cena, ele estava com vergonha de si mesmo.

Quando você lê esta passagem criticamente, na verdade você lê nas entrelinhas. Ao fazer isso, você determina a mensagem de que o autor está realmente transmitindo. As palavras falam de bravura, mas a verdadeira mensagem dessa cena diz respeito a sentimentos de covardia que atormentaram Henry.

Logo após a cena acima, Fleming percebe que ninguém em todo o regimento sabe a verdade sobre sua ferida. Todos eles acreditam que a ferida foi o resultado da luta na batalha:

Seu orgulho próprio agora estava totalmente restaurado... Ele havia cometido seus erros no escuro, então ainda era um homem.

Apesar da alegação de que Henry se sente aliviado, sabemos refletindo e pensando criticamente que Henry não está realmente consolado. Ao ler nas entrelinhas, sabemos que ele está profundamente incomodado com a farsa.

Qual é a lição?

Uma maneira de ler um romance de forma crítica é estar ciente das lições ou mensagens que um escritor está enviando de maneira sutil.

Depois de ler "O emblema vermelho da coragem", um leitor crítico refletia sobre as muitas cenas e procurava uma lição ou uma mensagem. O que o escritor está tentando dizer sobre coragem e guerra?

A boa notícia é que não há uma resposta certa ou errada. É o ato de formar uma pergunta e oferecer sua própria opinião que conta.

Não-ficção

Escrever não-ficção pode ser tão complicado de avaliar quanto ficção, embora haja diferenças. A escrita de não-ficção normalmente envolve uma série de declarações apoiadas em evidências.

Como leitor crítico, você precisará estar atento a esse processo. O objetivo do pensamento crítico é avaliar as informações de maneira imparcial. Isso inclui estar aberto a mudar de idéia sobre um assunto, se houver boas evidências. No entanto, você também deve tentar não ser influenciado por evidências doentias.

O truque para a leitura crítica da não-ficção é saber como separar as boas evidências das ruins.

Há sinais a serem observados quando se trata de evidências enganosas ou ruins.

Premissas

Fique atento a declarações amplas e sem suporte, como "a maioria das pessoas no sul antes da guerra aprovou escravidão"Toda vez que vir uma declaração, pergunte a si mesmo se o autor fornece alguma evidência para apoiar seu argumento.

Implicações

Lembre-se de declarações sutis como "As estatísticas apóiam aqueles que argumentam que os meninos são melhores em matemática do que as meninas; então, por que essa deveria ser uma questão tão controversa?"

Não se distraia com o fato de algumas pessoas Faz Acreditamos que os homens são naturalmente melhores em matemática e resolvem esse problema. Ao fazer isso, você está aceitando a implicação e, portanto, caindo em más evidências.

O ponto é, na leitura crítica, que o autor não forneceu Estatisticas; ele apenas sugeriu que as estatísticas existem.

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