Quem pedir uma carta de recomendação da escola de graduação

As cartas de recomendação são uma parte não negociável de todos os pedidos de pós-graduação. Quase todas as inscrições para a pós-graduação exigem pelo menos três cartas de recomendação de indivíduos que podem discutir suas competências de maneira coerente e recomendar que você seja admitido na graduação escola. Muitos estudantes acham que não é difícil selecionar uma ou duas pessoas para receber cartas de recomendação. Outros não têm certeza de quem abordar.

Quem pode escrever a melhor carta? Lembre-se do principal critério da carta de recomendação: Deve fornecer uma avaliação abrangente e positiva de suas habilidades e aptidões. Não deve surpreender que as cartas dos professores sejam altamente valorizadas pelos comitês de admissão. No entanto, as melhores cartas são escritas por professores que o conhecem, de quem você participou de várias aulas e / ou concluiu projetos substanciais e / ou recebeu avaliações muito positivas. Os professores fornecem informações sobre suas competências e aptidões acadêmicas, bem como características de personalidade que pode contribuir para o seu potencial de sucesso nas escolas de pós-graduação, como motivação, consciência e oportunidade.

Nem sempre, mas alguns alunos incluem um carta de um empregador. As cartas dos empregadores são úteis se você estiver trabalhando em um campo relacionado àquele que pretende estudar. No entanto, mesmo uma carta de um empregador em um campo não relacionado pode ser útil para sua inscrição se ele discutir habilidades e competências que contribuirão para sua sucesso na escola de pós-graduação, como a capacidade de ler e integrar informações para tirar conclusões, liderar outras pessoas ou realizar tarefas complexas de maneira oportuna e competente moda. Essencialmente, é tudo sobre girar - girar o material para que ele corresponda que comitês estão procurando.

A carta de recomendação eficaz foi escrito por alguém que atende a alguns dos seguintes critérios:

• Está ciente do seu campo de interesse e das escolas às quais você está se candidatando.
• É capaz de avaliar seu desempenho em seu campo de interesse.
• É capaz de discutir suas características pessoais
• É capaz de discutir sua capacidade de trabalhar com outras pessoas
• Pode discutir suas habilidades de liderança
• Pode avaliar seu nível de profissionalismo (por exemplo, pontualidade, eficiência, assertividade)
• Pode discutir suas habilidades acadêmicas - não apenas a experiência, mas o seu potencial para ter sucesso nos estudos de pós-graduação
• Avalia você positivamente em relação aos outros
• Tem algum reconhecimento e cujo julgamento é altamente valorizado dentro do campo.
• Tem as habilidades necessárias para escrever uma carta útil.

Muitos estudantes ficam nervosos ao ver esta lista. Lembre-se de que ninguém cumprirá todos esses critérios; portanto, não se preocupe ou se sinta mal. Em vez disso, considere todas as pessoas com as quais você pode se aproximar e tente compor um painel equilibrado de revisores. Procure indivíduos que cumpram coletivamente o maior número possível dos critérios acima.

O maior erro que muitos estudantes cometem na fase de recomendação da inscrição na escola de pós-graduação é deixar de planejar com antecedência e estabelecer relacionamentos que levem a boas cartas. Ou não considerar o que cada professor traz para a mesa e se contentar com quem estiver disponível. Não é hora de decidir, escolher o caminho mais fácil ou ser impulsivo. Reserve um tempo e faça um esforço para considerar todas as possibilidades - cada professor que você teve e todas as pessoas que você entraram em contato com (por exemplo, empregadores, supervisores de estágio, supervisores de ambientes nos quais você voluntariou-se). Não descarte ninguém a princípio, basta fazer uma longa lista. Depois de criar uma lista esgotada, descarte aqueles que você sabe que não dar uma recomendação positiva. O próximo passo é determinar quantos critérios os que permanecem na sua lista podem atender - mesmo que você não tenha tido contato recente com eles. Continue avaliando cada pessoa para escolher possíveis árbitros.