O significado do discurso

No linguística, discurso refere-se a uma unidade de língua mais do que uma única frase. A palavra discurso deriva do prefixo latino dis- significando "ausente" e a palavra raiz currere significando "executar". O discurso, portanto, se traduz em "fugir" e se refere à maneira como as conversas fluem. Estudar o discurso é analisar o uso da linguagem falada ou escrita em um contexto social.

Os estudos do discurso examinam a forma e a função da linguagem na conversa além de suas pequenas peças gramaticais, como fonemas e morfemas. Este campo de estudo, que o linguista holandês Teun van Dijk é o principal responsável pelo desenvolvimento, está interessado em saber como unidades maiores de linguagem - incluindo lexemes, sintaxe e contexto - contribuem com significado para as conversas.

"O discurso no contexto pode consistir em apenas uma ou duas palavras, como em Pare ou Proibido fumar. Como alternativa, um pedaço do discurso pode ter centenas de milhares de palavras, como são alguns romances. Um pedaço típico do discurso está em algum lugar entre esses dois extremos "(Hinkel e Fotos 2001).

"O discurso é a maneira pela qual a linguagem é usada socialmente para transmitir amplos significados históricos. É a linguagem identificada pelas condições sociais de seu uso, por quem o está usando e sob quais condições. A linguagem nunca pode ser "neutra" porque une nossos mundos pessoal e social "(Henry e Tator 2002).

O estudo do discurso é inteiramente dependente do contexto, porque a conversa envolve conhecimento situacional além das palavras faladas. Muitas vezes, o significado não pode ser extrapolado de uma troca apenas de seus enunciados verbais, porque existem muitos fatores semânticos envolvidos na comunicação autêntica.

"O estudo do discurso... pode envolver assuntos como contexto, informações básicas ou conhecimentos compartilhados entre um falante e um ouvinte" (Bloor e Bloor 2013).

"O discurso pode... ser usado para se referir a particular contextos uso da linguagem e, nesse sentido, torna-se semelhante a conceitos como gênero ou tipo de texto. Por exemplo, podemos conceituar o discurso político (o tipo de linguagem usado em contextos políticos) ou o discurso da mídia (linguagem usada na mídia).

Além disso, alguns escritores conceberam o discurso como relacionado a tópicos específicos, como um discurso ambiental ou um discurso colonial... Esses rótulos às vezes sugerem uma atitude específica em relação a um tópico (por exemplo, pessoas envolvidas em seria de se esperar que o discurso se preocupasse em proteger o meio ambiente em vez de desperdiçar Recursos). Relacionado a isso, Foucault... define o discurso mais ideologicamente como 'práticas que formam sistematicamente os objetos de que falam' "(Baker e Ellece 2013).

"Nas ciências sociais... o discurso é usado principalmente para descrever relatos verbais de indivíduos. Em particular, o discurso é analisado por aqueles que estão interessados ​​em linguagem e fala e no que as pessoas estão fazendo com seus filhos. discurso. Essa abordagem [estuda] a linguagem usada para descrever aspectos do mundo e costuma ser adotada por aqueles que têm uma perspectiva sociológica "(Ogden, 2002).

O discurso é uma atividade conjunta que exige participação ativa de duas ou mais pessoas e, como tal, é depende da vida e do conhecimento de duas ou mais pessoas, bem como da situação da comunicação em si. Herbert Clark aplicou o conceito de terreno comum para seus estudos de discurso como uma maneira de explicar os vários acordos que ocorrem em uma comunicação bem-sucedida.

"O discurso é mais do que um mensagem entre remetente e receptor. De fato, remetente e receptor são metáforas que ofuscam o que realmente está acontecendo na comunicação. Específico ilocuções devem estar vinculados à mensagem, dependendo da situação em que o discurso ocorre... Clark compara a linguagem usada com uma transação comercial, remando em uma canoa, jogando cartas ou tocando música em uma orquestra.

Uma noção central no estudo de Clark é comum. A atividade conjunta é realizada para acumular o terreno comum dos participantes. Com base comum, entende-se a soma do conhecimento conjunto e mútuo, crenças e suposições dos participantes "(Renkema 2004).

• Baker, Paul e Sibonile Ellece. Termos-chave na análise do discurso. 1ª ed., Bloomsbury Academic, 2013.
• Bloor, Meriel e Thomas Bloor. Prática da Análise Crítica do Discurso: Uma Introdução. Routledge, 2013.
• Henry, Frances e Carol Tator. Discursos de dominação: preconceito racial na imprensa canadense de língua inglesa. Universidade de Toronto, 2002.
• Hinkel, Eli e Sandra Fotos, editores. Novas perspectivas sobre o ensino de gramática em salas de aula de segunda língua. Lawrence Erlbaum, 2001.
• Ogden, Jane. Saúde e Construção do Indivíduo. Routledge, 2002.
• Renkema, Jan. Introdução aos Estudos do Discurso. John Benjamins, 2004.
• Van Dijk, Teun Adrianus. Manual de Análise do Discurso. Acadêmico, 1985.