Atividades para aulas de ESL com várias inteligências

Atividades de múltiplas inteligências são úteis para o ensino de inglês em várias situações. O aspecto mais importante do uso de várias atividades de inteligência em sala de aula é que você apoiará os alunos que acharem mais difícil as atividades tradicionais. A idéia básica por trás de várias atividades de inteligência é que as pessoas aprendem usando diferentes tipos de inteligências. Por exemplo, a ortografia pode ser aprendida através da digitação, que usa inteligências cinéticas.

As inteligências múltiplas foram introduzidas pela primeira vez na teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida em 1983 pelo Dr. Howard Gardner, professor de educação da Universidade de Harvard.

Este guia para várias atividades de inteligência da sala de aula de aprendizado de inglês fornece idéias sobre os tipos de várias atividades de inteligência que você deve considerar ao planejar aulas de inglês que serão atraentes para uma ampla variedade de aprendizes. Para obter mais informações sobre múltiplas inteligências no ensino de inglês, este artigo sobre o uso do aprendizado de inglês compatível com BRAIN será útil.

Explicação e compreensão através do uso de palavras.

Este é o meio mais comum de ensino. No sentido mais tradicional, o professor ensina e os alunos aprendem. No entanto, isso também pode ser revertido e os alunos podem se ajudar a entender os conceitos. Embora ensinar para outros tipos de inteligências seja extremamente importante, esse tipo de ensino se concentra no uso da linguagem e continuará a desempenhar o papel principal no aprendizado de inglês.

• Explicações centradas no professor
• Ensaios e relatórios escritos
• Lendo seleções
• Gramática baseada em livro e explicações de função de idioma
• Exercícios de preenchimento de lacunas

Explicação e compreensão através do uso de figuras, gráficos, mapas, etc.

Esse tipo de aprendizado fornece aos alunos pistas visuais para ajudá-los a se lembrar da linguagem. Na minha opinião, o uso de pistas visuais, espaciais e situacionais é provavelmente a razão pela qual idioma em um país de língua inglesa (Canadá, EUA, Inglaterra etc.) é a maneira mais eficaz de aprender Inglês.

• Mapas mentais
• Usando fotos, pinturas, etc. incentivar o discurso
• Criando roteiros pessoais / outros recursos visuais a serem usados ​​durante o discurso
• Gráficos utilizados para iniciar explicações estatísticas
• Vídeos
• Criando projetos multimídia
• Destacar textos em cores diferentes para indicar tempo ou função
• Jogos como Pictionary

Capacidade de usar o corpo para expressar idéias, realizar tarefas, criar humores, etc.

Esse tipo de aprendizado combina ações físicas com respostas linguísticas e é muito útil para vincular a linguagem às ações. Em outras palavras, repetindo "Eu gostaria de pagar com cartão de crédito". em um diálogo é muito menos eficaz do que ter um aluno encenando uma encenação na qual ele puxa sua carteira e diz: "Eu gostaria de pagar com crédito cartão."

• Digitando
• Jogos de movimento (especialmente popular nas aulas de inglês para crianças)
• Desempenhos de função / drama
• Atividades de vocabulário de pantomima
• Jogos de expressão facial
• Para aulas com acesso a instalações esportivas, explicação das regras esportivas

Capacidade de conviver com outras pessoas, trabalhar com outras pessoas para realizar tarefas.

A aprendizagem em grupo é baseada em habilidades interpessoais. Os alunos não apenas aprendem enquanto conversam com outras pessoas em um ambiente "autêntico", mas também desenvolvem habilidades de falar inglês enquanto reagem a outras pessoas. Obviamente, nem todos os alunos têm excelentes habilidades interpessoais. Por esse motivo, o trabalho em grupo precisa ser equilibrado com outras atividades.

• Trabalho em pequenos grupos
• Competições em equipe
• Desempenhos de função usando diálogos
• Ensino entre pares

Uso de modelos lógicos e matemáticos para representar e trabalhar com idéias.

A análise gramatical se enquadra nesse tipo de estilo de aprendizagem. Muitos professores acham que os programas de ensino de inglês são muito carregados para a análise gramatical, que tem pouco a ver com a capacidade de comunicação. No entanto, usando uma abordagem equilibrada, a análise gramatical tem seu lugar na sala de aula. Infelizmente, devido a certas práticas padronizadas de ensino, esse tipo de ensino às vezes tende a dominar a sala de aula.

• Atividades de categorização gramatical
• Estudo de regras gramaticais e explicações indutivas
• Reconhecimento de erro
• Corrigir o trabalho com base nas indicações do professor
• Desenvolva mapas mentais e outros gráficos de vocabulário

Aprendizagem através do autoconhecimento, levando à compreensão de motivos, objetivos, pontos fortes e fracos.

Essa inteligência é essencial para o aprendizado de inglês a longo prazo. Os alunos que estão cientes desses tipos de problemas poderão lidar com problemas subjacentes que podem melhorar ou dificultar o uso do inglês.

• Escrevendo em logs e diários
• Estimativa dos pontos fortes, fracos e do progresso da aprendizagem ao longo do tempo
• Compreendendo os objetivos do aluno
• Falando sobre a história pessoal de alguém com confiança

Capacidade de reconhecer elementos e aprender com o mundo natural ao nosso redor.

Semelhante às habilidades visuais e espaciais, a inteligência ambiental ajudará os alunos a dominar o inglês necessário para interagir com seu ambiente.

• Explorando ao ar livre, mas em inglês
• Compras e outras excursões
• Coleta de plantas para aprender o vocabulário apropriado