Como criar um currículo de classe ESL

Aqui está um guia sobre como criar um currículo de aula de ESL para garantir que seus alunos cumpram seus objetivos de aprendizado. Certamente, planejando o currículo de uma nova turma de ESL / EFL pode ser um desafio.

Esta tarefa pode ser simplificada seguindo estes princípios básicos. Em primeiro lugar, os professores devem sempre realizar uma análise das necessidades do aluno para garantir que você entenda que tipo de material de aprendizagem será apropriado para sua sala de aula.

1. Avalie os níveis de aprendizagem dos alunos - eles são semelhantes ou mistos? Você pode:
   1. Faça um teste gramatical padrão.
   2. Organize os alunos em pequenos grupos e forneça uma atividade de 'conhecer você'. Preste muita atenção em quem está liderando o grupo e quem está tendo dificuldades.
   3. Peça aos alunos que se apresentem. Quando terminar, faça a cada aluno algumas perguntas de acompanhamento para ver como elas lidam com a fala improvisada.
2. Avalie a composição da nacionalidade da classe - são todos do mesmo país ou de um grupo multinacional?
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3. Estabeleça metas primárias com base nos objetivos gerais de aprendizado da sua escola.
4. Investigue o vários estilos de aprendizagem dos alunos - com que tipo de aprendizado eles se sentem confortáveis?
5. Descubra a importância de um tipo específico de inglês (por exemplo, britânico ou americano etc.) para a classe.
6. Pergunte aos alunos o que eles consideram mais importante nessa experiência de aprendizado.
7. Estabeleça os objetivos extracurriculares da turma (ou seja, eles querem inglês apenas para viagens?).
8. Baseie os materiais de aprendizagem de inglês em áreas de vocabulário que atendam às necessidades dos alunos. Por exemplo, se os alunos planejam frequentar a universidade, concentre-se na construção de vocabulário acadêmico. Por outro lado, se os alunos pertencerem a uma empresa, materiais de pesquisa relacionados à sua local de trabalho.
9. Incentive os alunos a fornecer exemplos de materiais de aprendizagem de inglês que acharem interessantes.
10. Em classe, discuta com que tipo de mídia os alunos se sentem mais confortáveis. Se os alunos não estiverem acostumados a ler, convém usar materiais de vídeo on-line.
11. Reserve um tempo para investigar quais materiais de ensino estão disponíveis para atingir esses objetivos. Eles atendem às suas necessidades? Você é limitado em sua escolha? Que tipo de acesso você tem aos materiais 'autênticos'?
12. Seja realista e reduza suas metas em cerca de 30% - você sempre pode expandir à medida que a turma continua.
13. Estabeleça vários objetivos intermediários.
14. Comunique seus objetivos gerais de aprendizado à turma. Você pode fazer isso fornecendo um currículo impresso. No entanto, mantenha seu currículo muito geral e deixe espaço para mudanças.
15. Informe aos alunos como eles estão progredindo para que não haja surpresas!
16. Esteja sempre preparado para alterar suas metas curriculares durante o curso.

1. Ter um mapa de onde você deseja ir pode realmente ajudar com uma série de questões como motivação, planejamento de aulas e satisfação geral da classe.
2. Apesar da necessidade de um currículo, verifique se o alcance das metas de aprendizado no currículo não se torna mais importante do que o aprendizado que ocorrerá.
3. O tempo gasto pensando nessas questões é um excelente investimento que se pagará muitas vezes, não apenas em termos de satisfação, mas também em termos de economia de tempo.
4. Lembre-se de que cada classe é diferente - mesmo que pareçam iguais.
5. Leve o seu próprio prazer e concentre-se em consideração. Quanto mais você gosta de ministrar aulas, mais alunos estarão dispostos a seguir sua liderança.