Apresentando o Tableau aos alunos

Fazendo imagens mentais é uma habilidade forte que ajuda os leitores a aumentar a compreensão de um texto que lêem. Bons leitores são capazes de fazer uma "Filme mental" que aparece em suas mentes ao ler e visualizar o que as palavras na página descrevem.

Uma estratégia de ensino integrada às artes que os artistas de teatro usam para ajudar os alunos a criar imagens mentais é o Tableau. O Tableau é a técnica teatral na qual os atores congelam-se em poses que criam uma imagem de um momento importante da peça. Às vezes, no teatro, a cortina sobe e todos os atores no palco são congelados em poses que criam uma imagem de palco convincente. Então, na hora, a imagem - o Tableau - “ganha vida” com movimento e som.

Quietude e silêncio são as principais características do Tableau, tornando compreensível o motivo pelo qual apela aos professores uso em sala de aula. Mas para tirar o máximo proveito dessa estratégia dramática em conjunto com o leitura de uma história, romance ou peça

Os melhores Tableaux mostrar evidências de compreensão do texto combinado com fortes habilidades de atuação. Os melhores Tableaux vão muito além do mero silêncio e quietude.

A seguir, é uma maneira de apresentar a estratégia dramática do Tableau aos alunos e aumentar a probabilidade de eles participarem produtivamente de poses congeladas, silenciosas e concentradas.

Comece envolvendo todos os alunos simultaneamente, concordando em fingir estar em uma situação em que eles serão responsáveis ​​por criando seus papéis.

1. Com os alunos sentados em suas mesas ou cadeiras, descreva uma circunstância e cenário ficcionais específicos (de preferência dramáticos) em que possam se encontrar.
   Exemplo: Você concorda em fingir que o cenário para o nosso drama é o pátio da escola e enquanto estamos lá fora, avistamos uma nave alienígena?
2. Discuta com os alunos os possíveis sentimentos e reações das pessoas que têm essa experiência: Se isso realmente estivesse acontecendo, pense em como você se sentiria. Levante a mão se puder me dar um adjetivo para descrever como você se sentiria.
3. Indique aos alunos que o tipo de pensamento que eles estão fazendo é exatamente o tipo de pensamento que os atores precisam fazer. Eles devem imaginar que estão em uma situação particular de fingimento e depois descobrir como seus personagens provavelmente reagiriam.
4. Depois, peça aos alunos que concordem em fingir que um fotógrafo tira uma foto deles nessa circunstância: Você também concordaria em fingir que um fotógrafo estava lá e tirou uma foto no momento em que avistou aquela nave alienígena?
5. Explique como você fará com que os alunos façam greve e mantenham suas poses: "Vou dizer 'Ação - 2 - 3 - Congelar!' Você congela em sua pose e a segura até eu dizer 'Relaxe'".
   (Nota: Eventualmente, todos vocês desejarão melhorar este primeiro Tableau, permitindo que os alunos deixem o limites de seus assentos, mas, por enquanto, não lhes dê permissão para fazê-lo, a menos que um deles peça especificamente.)
6. Quando sentir que os alunos estão prontos, indique-os com "Ação - 2 - 3 - Congelar!"
7. Veja o Tableau e chame "Relax".

Na primeira versão preliminar do Tableau, os alunos geralmente participam bem, mas geralmente permanecem sentados. Elogie-os por sua cooperação. Mas, assim como os atores que ensaiam e ensaiam suas cenas, os alunos precisam trabalhar agora para aumentar o valor dramático do Tableau:

1. Lembre aos alunos o que os fotógrafos podem fazer às pessoas em suas fotografias que não parecem muito interessantes - recorte-as.
2. Depois, treine os alunos dramaticamente. Explique (e demonstre) como eles podem criar uma imagem de palco mais interessante ...
   1. ... colocando mais energia em seus corpos e mais expressão em seus rostos.
   2. ... incorporando níveis - posando próximo ao chão, no nível médio ou alcançando níveis mais altos.
   3. ... interagindo entre si para aumentar o efeito dramático do Tableau.
3. Convide os alunos a incorporar seus pontos de treinamento dramáticos e recriar o Tableau para que ele seja teatralmente mais poderoso.
4. Compartilhe a lista a seguir do Tableau Excellence com os alunos. (Reproduza-o em um gráfico, quadro branco ou quadro-negro.)

Tableau Excellence
Atores ...
... permanece imóvel ou congelado.
...Permaneça em silencio.
... posar com energia.
... posar com expressão.
... mantenha a concentração deles.
... posar em diferentes níveis.
... escolha poses que comuniquem o tom e o humor do texto.

1. Quando sentir que os alunos estão prontos para revisar o mesmo Tableau, indique-os com "Ação - 2 - 3 - Congelar!"
2. Veja o Tableau e chame "Relax". (O segundo rascunho é sempre muito mais forte que o primeiro rascunho.)

Consulte a tabela sobre o Tableau Excellence e peça aos alunos que reflitam sobre a eficácia do segundo Tableau. Eles sempre podem reconhecer as grandes diferenças entre o primeiro e o segundo que receberam treinamento teatral.

Esta atividade introdutória do Tableau prepara os alunos para usar essa estratégia dramática com momentos significativos na literatura que lêem e os episódios históricos que estudam. Ele fornece uma base para o uso produtivo do Tableau em pequenos grupos.

• Pessoas avistando uma nave alienígena
• Repórteres e fotógrafos que vêem uma grande celebridade
• Fãs - felizes e bravos - em um evento esportivo
• Turistas olhando para um site famoso
• Pessoas assistindo fogos de artifício