O brainstorming é uma excelente estratégia de ensino para gerar idéias sobre um determinado tópico. Debate ajuda a promover habilidades de pensamento. Quando os alunos são solicitados a pensar em todas as coisas relacionadas a um conceito, eles realmente estão sendo solicitados a ampliar suas habilidades de pensamento. Com demasiada frequência, uma criança com necessidades especiais de aprendizagem dirá que não sabe. No entanto, com a técnica do brainstorming, a criança diz o que vem à mente no que se refere ao tópico. O brainstorming promove o sucesso de alunos com necessidades especiais, pois não há uma resposta certa.
Digamos que o tópico do brainstorm seja "clima", os alunos indicariam o que vier à mente, que provavelmente incluiria palavras como chuva, quente, frio, temperatura, estações, ameno, nublado, tempestuoso, etc. O brainstorming também é uma ótima idéia para o trabalho com sino (quando você acaba de 5-10 minutos para preencher pouco antes da campainha).
Antes de iniciar um novo tópico ou conceito, a sessão de brainstorm fornecerá aos professores uma grande quantidade de informações sobre o que o aluno pode ou não saber.
Depois que a atividade de brainstorming for concluída, você terá muitas informações sobre onde levar o tópico a seguir. Ou, se a atividade de brainstorming for realizada como um sino, vincule-a a um tema ou tópico atual para aprimorar o conhecimento. Você também pode categorizar / classificar as respostas do aluno assim que o brainstorm terminar ou separá-lo e permitir que os alunos trabalhem em grupos em cada um dos subtópicos. Compartilhe essa estratégia com os pais que têm filhos inseguros sobre o compartilhamento, quanto mais eles discutem, melhor eles conseguem e, assim, aprimoram suas habilidades de pensamento.