Definição e exemplos de adequação linguística

Como observado por Elaine R. Silliman et al., "Todos os falantes, independentemente da dialeto eles falam, adaptam seus discurso e escolhas linguísticas para atender às convenções sociais de adequação interacional e linguística "(Falar, ler e escrever em crianças com dificuldades de aprendizagem de línguas, 2002).

"O adequação de uma contribuição e sua realização lingüística como um ou mais enunciados foi definido como sendo calculado com relação à natureza da conexão entre a intenção comunicativa de um coparticipante, sua realização lingüística e sua inserção nos contextos lingüístico e social, conforme ilustrado em relação aos exemplos a seguir (12) e (13):

A contribuição (12) é sem dúvida gramatical, bem formada e aceitável, e pode ser atribuída a status de uma contribuição apropriada se restrições e requisitos específicos do contexto social obtivermos. Por causa da forma verbal vai, a contribuição (13) não pode necessariamente ser vista como gramatical e bem-formada, mas pode ser atribuída ao status de uma contribuição aceitável e também pode ser atribuído o status de uma contribuição apropriada em uma configuração contextual que deve ser semelhante à exigida para (12). Então, quais restrições e requisitos contextuais são necessários para atribuir (12) e (13) os status das contribuições apropriadas? Ambas as contribuições devem ser produzidas pelo presidente de uma reunião - uma reunião bastante formal em (12) e uma reunião bastante informal em (13) - e o presidente deve dirigir-se aos participantes ratificados do encontro. No que diz respeito à hora e ao local, ambos devem ser pronunciados no final ou no início de um calendário ano, e ambos devem ser proferidos em um ambiente institucional, um mais formal em (12) e um mais informal em (13). Apesar de suas diferentes realizações linguísticas, (12) e (13) requerem papéis interacionais idênticos (Goffman 1974; Levinson 1988). Ao contrário de (12), no entanto, (13) requer papéis sociais menos fixos e um ambiente menos determinado no qual é possível encerrar uma reunião de maneira menos rotineira (Aijmer, 1996). Como conseqüência dessas configurações contextuais, discurso bem formado e discurso apropriado se encontram em suas categorias inter-relacionadas de intenção comunicativa, realização lingüística e contexto lingüístico, e partem no que diz respeito à acomodação de contextos sociais. Portanto, o discurso bem formado não é necessariamente apropriado, mas o discurso apropriado é necessariamente bem formado ".