As crianças que testemunham no tribunal são consideradas mais honestas que os adultos, mas sua memória limitada, habilidades de comunicação e maior sugestionabilidade podem torná-las testemunhas menos confiáveis do que os adultos.
o pesquisa multidisciplinar, o primeiro do gênero a examinar as percepções dos juízes sobre as crianças-testemunhas, foi liderado pelo estudioso de Direito da Criança e da Família da Queen's University, Nick Bala. Ele aborda como os juízes avaliam a honestidade e a confiabilidade dos depoimentos de crianças e como são precisas suas observações. Também faz recomendações sobre como treinar profissionais e juízes de proteção à criança para enquadrar suas perguntas de maneira mais eficaz às testemunhas de crianças.
A pesquisa tem implicações importantes para a educação de profissionais de proteção à criança, incluindo juízes.
As conclusões são baseadas em dois estudos relacionados que mesclam os estudos jurídicos tradicionais sobre a revelação da verdade das crianças e uma pesquisa nacional profissionais de proteção à criança que avaliam as percepções de crianças-testemunhas e reveladoras da verdade, com respostas dos juízes para entrevistas.
"Avaliando a credibilidade das testemunhas; decidir quanto confiar em seu testemunho; é central no processo de julgamento ", diz Bala. "A avaliação da credibilidade é uma empresa inerentemente humana e imprecisa."
A pesquisa mostrou que assistentes sociais, outros profissionais que trabalham com proteção infantil e juízes identificam corretamente crianças que estão mentindo apenas um pouco acima dos níveis de chance após assistindo entrevistas simuladas. Os juízes têm um desempenho comparável a outros funcionários do sistema de justiça e são significativamente melhores que os estudantes de direito.
As crianças enfrentam desvantagens
Enquanto as entrevistas simuladas não reproduzem a experiência do tribunal, "os resultados mostram que os juízes não são detectores de mentiras humanos", diz Bala.
A pesquisa também indica que os advogados de defesa são mais prováveis do que os promotores ou outros que trabalhar no sistema judicial para fazer às crianças perguntas que não são apropriadas ao seu desenvolvimento nível. Essas perguntas usam vocabulário, gramática ou conceitos que não se pode esperar que as crianças compreendam razoavelmente. Isso deixa as crianças testemunhas em desvantagem em responder honestamente.
Menos propensos a enganar
A pesquisa perguntou aos juízes canadenses sobre suas percepções de testemunhas de crianças e adultos em questões como sugestionabilidade, perguntas importantes, memória e percepções de honestidade em crianças testemunhas. Constatou que as crianças são percebidas como:
- Mais suscetível a sugestionabilidade durante entrevistas prévias ao tribunal
- Mais influenciado pelas perguntas principais
- Menos propensos do que os adultos a intencionalmente enganar durante o testemunho no tribunal.
Pesquisa psicológica em crianças-testemunhas
Segundo pesquisas psicológicas, Bala resume que a memória de uma criança melhora com a idade. Por exemplo, aos quatro anos de idade, as crianças podem descrever com precisão o que lhes aconteceu em dois anos. Além disso, mesmo que crianças mais velhas e adultos tenham melhores lembranças, é mais provável que eles forneçam informações imprecisas ao relembrar eventos passados em comparação com crianças menores.
A pesquisa de Bala também sugere que crianças e adultos forneçam mais detalhes quando perguntas específicas, em vez de perguntas abertas. No entanto, as crianças geralmente tentam responder a esses tipos de perguntas, dando respostas às partes da pergunta que entendem. Quando isso ocorre, as respostas da criança podem parecer enganosas.
Usar esse conhecimento para refinar técnicas ao questionar crianças pode ajudar a melhorar a precisão e a integridade da resposta de uma criança. Bala diz que essas técnicas incluem "demonstrar cordialidade e apoio às crianças, imitando o vocabulário da criança, evitando jargão, confirmando significados de palavras com crianças, limitando o uso de perguntas sim / não e evitando conceitos abstratos questões."
Também é interessante ressaltar que, quando as crianças mais velhas são questionadas repetidamente sobre um evento, elas tendem a tentar melhorar sua descrição ou fornecer informações adicionais. No entanto, as crianças mais jovens geralmente assumem que fazer a mesma pergunta significa que sua resposta estava errada; portanto, às vezes elas mudam completamente.
Os juízes precisam de treinamento sobre como as crianças devem ser interrogadas
Financiada pelo Conselho de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas, a pesquisa sugere que todos os novos juízes devem ser treinados em como as crianças devem ser questionadas e sobre os tipos de perguntas que as crianças devem poder Compreendo.
A comunicação eficaz com as crianças e as perguntas apropriadas ao desenvolvimento, às quais é esperado que as crianças respondam, as tornam testemunhas muito mais confiáveis.
Para minimizar a deterioração das memórias das crianças, o atraso entre a denúncia de uma ofensa e o julgamento deve ser reduzido, recomenda o estudo. Várias reuniões entre uma testemunha infantil e o promotor antes de testemunhar também ajudarão a minimizar a ansiedade de uma criança, observa o estudo.
Fonte: Avaliação judicial da credibilidade das crianças-testemunhas